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先后从事儿科及儿童发育行为诊疗30余年。··· [详细]

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毕业于成都中医药大学康复治疗学专业,从事··· [详细]

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中医儿科主治医师/医学硕士学术任职:四川··· [详细]

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毕业于沈阳大学应用心理系,国家二级心理咨··· [详细]

四川资阳儿童感统训练方式有哪些,家长请收藏!

更新时间:2020-12-03 来源:本站

模仿父母的行为一直被认为是孩子接触和学习周围事物的重要方法。目前,英国诺丁汉大学的心理学家表示,模仿不必要的行为更像社会行为,而不是学习新技能的实践过程。科学家们在《现代生物学》出版的研究报告中表示,有严重社交障碍的自闭症儿童在学习新技能的过程中很少模仿不必要的动作。

成都中童儿童康复医院.jpg


该研究可以为检验社交能力的启发给患有自闭症的儿童和成人带来的影响提供新的方向。AntoniaHamilton教授作为这次心理学院研究的领导人,说:我们的研究表明,普通孩子模仿大人的任何行为,即使他们知道一些动作也会显得多馀。

但相反,患有自闭症的孩子只会模仿他们认为有用的动作。也因为如此,他们完成任务的效率也比普通孩子高。这些结果告诉我们模仿不必要的行为是社会现象,不仅学习如何使用某种物体。

科学家们分别测试了31名自闭症儿童和30名普通儿童。这些自闭症儿童的语言技能水平相当高。另外,适合30岁的普通孩子也参加了测试。在这个过程中,研究人员会让孩子们仔细观察成年人如何从玩具箱中找回玩具或制作简单的物体的过程。但是,重要的是,这个展示包括打开盖子取下盖子等两个重要的动作,另一个多馀的动作是轻敲箱子的顶端。

然后研究人员让孩子们尽量带玩具,或者自己做,在这个过程中不要提醒他们像刚看到的那样完成任务。超过97%的儿童可以完成任务,其中普通儿童模仿多馀动作的43-57%,自闭症儿童只模仿22%。

完成任务后,孩子们再次看到刚才的展示,自己判断这个行为是必须的还是多馀的。每个孩子都能做到,但是普通孩子更容易判断答案。这意味着即使他们知道这些动作是多馀的,他们也会这样做。

上述结果表明,自闭症儿童和普通儿童在模仿行为和理性判断方面有明显差异。

科学家们提出,普通孩子模仿是因为想得到同意,适应周围的环境自闭症儿童对这种行为明显不同,但这与他们弱的动作技能无关。因为所有多馀的动作都很简单,没有比以后学习的技能更复杂。

同时,好的推理能力也不能说明原因。因为自闭症儿童在正确判断动作的任务中。amilton教授感觉统合失调不是一种疾病,但小时候不介入,长大后不能改变。0-3岁是感觉统一的形成期,3-6岁是最佳矫正期,6-13岁是补充期(这个阶段可能花费了几倍到几十倍的努力,但矫正效果还不一定好),13岁感觉统一基本定型,很难矫正。所以,有些孩子小时候很聪明,但长大后很普通。听起来很厉害,感觉统一到底是什么?

全称感统,是视觉、听觉、嗅觉、触觉、前听觉、平衡感、主、主体感这些感觉信息的输入组合,经过大脑的统合作用,完成对体外的感觉反应,没有感觉统合,大脑和身体就无法协调发展。

婴儿从出生到成年,遵循一定的科学规则。也就是说,俗话说,三翻六坐,七滚八爬,一岁左右走路,突然某个阶段被遗漏或过慢,身体和大脑的发展不协调,婴儿在寻求矫正和刺激的过程中表现出不良。

婴儿期的婴儿不喜欢被抱着,每次洗澡都会哭。婴儿很聪明,但注意力不集中的读书经常跳跃或漏读,拒绝摇晃秋千,拒绝滑梯,拒绝参加孩子们的游戏的婴儿很活跃,一天到晚都不闲……

你有没有想过这些行为不是因为你的孩子不好,故意和父母作对?对于行为奇怪、笨拙、动作多、有学习障碍的孩子们,不要简单地把他们当作问题孩子来对待。因为这些孩子可能感觉到了问题。

1、视觉统一和失调阅读时跳字、串行、颠倒顺序的写字时旁边的部分颠倒的不计算的错误问题是错误的。

2、听觉统合失调总是忘记在学校安排作业,不喜欢听别人的话和别人说话。

3、触觉统合失调不喜欢接触新事物,孤僻不合群,依恋旧事物,喜欢粘人哭泣的偏食和挑食,喜欢吸手指,咬角,玩生殖器,甚至讨厌洗脸、理发、洗澡等日常活动。

4.平衡统合失调,不坐相站容易摔倒的方向感不强的鞋子容易反过来,喜欢晕车。

5、主机统合失调平衡能力差,动作协调性差,步跳动作不协调,闭上眼睛喜欢摔跤。有些孩子语言发展迟缓,表达能力差。容易驼背,近视,怕黑。细致的动作不好。例如,系鞋带、按钮、用筷子,心情总是处于紧张不安的状态。

6、前庭统合失调的孩子比普通孩子更能给家长老师添麻烦。他们不听指挥的左右脑思维混乱的严重者有语言障碍的逻辑能力混乱。上学后,不要静静地听,喜欢小动作,淘气,扰乱教室纪律。老师不喜欢这样的学生,最终的处理方法可能是无视和忽视。迄今为止,孩子越来越感到孤立,越来越严重的破坏引起了注意。

1.尝尝酸甜苦辣的咸味。

玩法:用筷子蘸醋、柠檬汁、糖、苦瓜汁、辣椒、盐等,让婴儿吃辣的名字。味觉训练越小的婴儿效果越好,1岁以内的孩子表现不出来,但长期输入会使孩子的味觉敏感。

CC在一岁零八个月的时候,可以正确地说明酸甜苦辣的咸味,知道葱、姜、蒜、青椒、青椒、八角、青椒。作为母亲,我也很吃惊。c妈妈有时不知道青椒和青椒。大多数母亲远离苦、辣、咸,其实这是错误的。现在CC快2岁了,有时和她一起吃大人的饭,把辣椒和青椒一个人捡起来,不挑食哦。

2.小飞机。

玩法:父母躺在床/地板上,用双手掐住婴儿的腋下,让婴儿慢慢起飞,向前飞,向后飞。飞到左边,飞到右边,让婴儿体验舒适的飞翔感。你可以在婴儿身上玩这个游戏。CC每次都在笑。如果是准备起飞的姿势的话,脚会自动抬起来合作。这是体力劳动,让宝宝爸爸参加吧。

3、悠长地玩。

玩法:监护人坐在椅子上,双脚齐全,把婴儿放在脚上靠近脚踝,面对你。父母抓住他的手,慢慢抬起你的腿放下。

4、拔萝卜训练的目的:用身体运动感受节奏。

玩法:孩子躺在床上当萝卜,父母拿着婴儿的脚踝向斜上拔,节奏地唱着拔萝卜,拔萝卜,嘿嘿,拔萝卜!嘿嘿嘿,拔萝卜!随着节奏的反复弯曲伸直孩子的膝盖。最后拔出来吧!然后拉直孩子的腿。搓搓小腿,萝卜洗干净了,妈妈来吃萝卜。不合作的熊孩子喜欢这个游戏。

5、毛巾船摇晃,摇晃。

训练目标:调整前庭平衡功能,提高本体感。

玩法:寻找长毛巾/毛毯/床单,让孩子躺在毛巾上,父母抓住床单的四个角,前后左右摇晃。嘴里念着“毛巾船摇啊摇啊摇啊摇啊摇啊摇啊摇啊摇啊摇啊摇啊摇啊摇啊摇啊摇啊摇啊摇啊摇啊摇啊摇啊摇啊摇啊摇啊摇啊摇啊摇啊摇啊摇啊摇啊摇啊摇啊摇啊摇啊摇啊摇啊摇啊摇啊摇啊摇啊摇啊摇啊摇啊摇啊摇啊摇啊摇啊婴儿也喜欢这个游戏,到现在为止CC每次看到我们整理床单等船的东西,都要求摇晃。

6.投球。

玩法:把家里的废报纸揉成球(最好在孩子面前和孩子一起帮忙哦),放上脸盆和篮子在不远的地方,模范孩子的投球,这个游戏可以玩得很大,孩子可以适当调整球的大小和篮子的远近。报纸球可以滚,踢,扔,捡,父母们可以自己开脑洞。

7.咬猫的口袋。

玩法:找个漂亮的口袋,里面放3~5种玩具和水果等,让婴儿摸摸,问摸什么,拿出来,看看是否正确。大孩子的监护人提供指令,让孩子按指令找到。大的时候,可以否定“请把不能喝的东西拿出来”等指令。


8.走直线和曲线。

玩法:在地上画直线,让孩子伸展胳膊保持身体平衡,踩直线走路。熟练后,可以改变曲线和头部,提高游戏的难易度和兴趣。

9、百变纸箱培训目标。

狭小的空间可以增强孩子的好奇心,提高孩子对空间的感觉和方向感,提高孩子的大运动能力,锻炼前庭感,提高主体感。空间意识的发展使婴儿的感情更加稳定。

玩法1:准备好比较结实的纸板箱,把婴儿带到纸板箱里,这是婴儿的家,坐下来,站起来

玩法2:婴儿把玩具放进大箱子里的时候,请告诉婴儿推大箱子。嘀嗒,卡车来了,送来了

玩法3:大纸箱去除盖子和底部(这里需要大纸箱哦),像洞一样,0~3岁的婴儿可以穿过隧道,2~6岁的孩子可以和监护人一起跪在纸箱里,两个人的脸朝着纸箱的内壁向前爬,就像大车轮在旋转一样。

10.篮球训练的目标。

提高孩子的平衡能力,训练注意力和耐力,可以让多动的孩子慢慢安静下来。

玩法:2岁以上的孩子可以把篮球当座位。例如,坐在上面保持平衡,听故事,4~6岁的孩子可以坐在篮球上享受音乐,保持头书的平衡。注意:避免摔倒,双脚与双脚要求并列。

11、听指令做动作训练目标。

提高听觉注意力和听觉识别能力,提高听觉和动感统合能力,提高学习能力。

玩法:1~3岁的婴儿可以做一步或两步的命令。举手弯腰,3~6岁的孩子可以听命令做相反的动作。例如,触摸左耳,孩子的动作触摸右耳。例如,用右手按住左眼,孩子的动作用左手按住右眼。CC的孩子们现在可以降低利率,立正。也勉强算两个指令吧,哈哈。

12、袋鼠跳跃。

训练目标:提高平衡感,提高父子感情。

玩法:家里不用的大口袋,孩子站在袋子里,双手抓住袋子口的两侧,当场跳起来,向前袋鼠跳。父母可以准备更大的口袋,和孩子一起跳父子袋鼠。我最喜欢CC和袋鼠跳,c妈妈一边跳一边唱。我是袋鼠妈妈。你是袋鼠。一起进袋子快乐地跳。

以上这些小游戏不一定适合每个孩子。对象的选择适合自己的孩子,游戏中孩子是主角,必须尊重孩子对感觉刺激的需和选择,通过控制环境给孩子适当的刺激,改善感觉的统一能力。

以上就是关于儿童感统训练儿童的认知能力是如何训练的介绍,如果你还想了解更多关于【儿童感统训练】【自闭症干预训练】以及其他【儿童健康】问题,可以拨打我们的免费热线【028-87429120】,也可以关注我们的官方微信公众号。

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