拼出一个句子

首先让宝宝找一个比较熟悉的单词或词组，然后逐步拼写成句子。如“苹果”，问宝宝苹果是什么样子的，让宝宝找出一个“红”字，拼成“红苹果”;再找出一个“大”字，拼成“大红苹果”;再问宝宝这个苹果是谁的，或要送给谁，再找出一些字，拼成“我的大红苹果”或“爸爸的大红苹果”。

对于两岁多的孩子来说，可以拼写出7个单词的句子就已经很好了。但如果宝宝有兴趣，可以拼出较长的句子，如“妈妈给我大红苹果”或“妈妈买了一篮苹果回家”。可馨育儿说，当孩子遇到不知道、不懂的词汇时，会问，妈妈会给孩子解释，这样孩子又会学一些词汇。

有时，孩子心中有许多话，只是碍于不能说而不说。因此，父母要多和宝宝用卡片拼句子，宝宝看到的卡片上，如果能说出其中三个字，就能表达自己的意思了。单词卡片拼写出的句子，让宝宝再次学会了一种表达方式，提高了宝宝的表达能力和语言应用能力，也提高了宝宝对认字的兴趣。

让孩子学英语

使婴儿学习英语不仅是一个很好的特长发展，而且还可以锻炼孩子的语言能力。孩子学习英语时，首先要让孩子学会听，这是最重要的。家长们先说英语，然后示范相应的动作或指点相应的物品，让孩子理解所说的词汇。

例如成年人说nose时用手指去摸鼻子，用同样的方法教婴儿“眼睛”这个英语单词：eye。

宝宝一定要一两遍才能记住，这需要大人反复教导，让宝宝在这两个新单词之间来回练习，宝宝要花一天的时间才能学会这两个单词。等到宝宝已经熟练，可以教宝宝学会如何学习耳(ear)和嘴(mouth)，再加上一个手指(finger)，此时可以用儿歌的方式让宝宝熟练记忆。儿童歌曲歌词是：Putyourfingeronyournose(mouth,eye,ear)。循序渐进地用这四句话反复教导宝宝，就像做游戏一样，让宝宝精确的按照歌词指示四个器官，慢慢的宝宝就能听懂这四句话，并会跟著大人念。

婴儿从最初的听，到跟随说，最后才学会自己开口说，等婴儿学会听和说的时候就可以学会认字，最后才学会写。成人在教婴儿英语时要注意，暂时不要教婴儿英文字母，这样很容易干扰婴儿学习汉语拼音，同时也会妨碍婴儿学写汉字。

三是评估游戏

预备几个不同大小的瓶子，让宝宝将小瓶中的水灌满，然后再将大瓶中的水灌满，看能灌多少小瓶。又让宝宝用小瓶，灌满水后倒入中等大小的瓶子，看能装多少瓶。婴儿装了几次水，大概可以估算出一个瓶子可以装几小瓶。以第三个大瓶子为例，妈妈和宝宝估计可以装几小瓶水，看谁估计的更准。另外，宝宝还可以用小杯子来测量沙子，用尺子来测量身高，把测量当作一个游戏。婴儿可以从这些游戏中学习测量。