当孩子第一声叫出“爸爸”或者“妈妈”的时候，该是多么温馨美好的画面。孩子3岁还不会说话，是不是语言发育迟缓？你是不是兴奋到有点后悔：自己怎么没有早点准备好录像，把这激动的瞬间记录下来。

但是，如果孩子都快3岁了，还不会开口说一句完整的话，你是不是心急如火，抱着宝宝，到处找人问：“我的宝宝正常吗？”

有的人会安慰你说：“没关系，有的孩子就是说话晚，晚说话的孩子更聪明。”但你明明就感觉到一丝不安啊，你可能更需要的是专业的分析和建议，而不是轻描淡写的安慰。

家长先不要着急，注意观察并回答几个问题：

宝宝不说话，那他是如何表达他的需求的？比如吃饭、喝水、睡觉，他会如何让养育者知道？

当爸爸妈妈和养育者对宝宝说话的时候，宝宝会如何回应和互动？是咿呀乱语，还是目无表情？

宝宝对声音和人的对话感兴趣吗？他是自嗨还是无动于衷？

因为0-3岁的婴幼儿语言和行为发育具有以下特点：

0-1岁：婴幼儿虽然不大会说话，但是他会尝试用各种方式来同妈妈交流。

在意身边的各种声音，会长时间注视着说话的人。

爱交流，会使用不同的表达方式来告诉妈妈不同的需求。

爱模仿，10个月时以后，听到周围声音，比如人声或动物叫，会进行模仿发声。

会理解，理解大人的指示，如点头表示同意，摇头表示拒绝，挥手表示再见，拍手表现开心等。

1-2岁：说奇怪的语言。开始创造新型语言，外人一般都不大懂。

认知能力变强，幼儿逐渐认识一些简单的东西，比如苹果，水杯，帽子等。

学会交流，开始学会真正的沟通，能够回答大人简单的问题。

喜爱重复，热衷于重复听自己中意的歌，重复看自己中意的书及动画片。

会说短句，简单表达自己的需要，比如指着自己想要的糖果，说：“妈妈，糖”。

2-3岁：语言能力变强。喜爱聆听大人间的对话，喜爱提问，观点表达清晰。

说话愈发流利，对新的词汇保持浓厚的兴趣，可以耐心听别人说话。

能力强的孩子可以说出6个字的复杂句子，背出10首左右的诗歌。

对情节复杂的故事越来越热爱，灵活使用用代词，连词，时间词，礼貌词。

总结

对照以上信息，如果你的孩子在听力正常的情况下，对父母家人的交流互动不感兴趣，不愿开口，只会用手势进行交流，行为刻板且常常突然自嗨，

那么建议你带孩子到专门的医疗部门进行专业的鉴定评估，时间成本最宝贵。

如果你的孩子，只是无法说出完整的句子或正确的词汇，但对父母和家人的互动能做出回应，且能用多种方式表达自己的需求，

成都中童儿童康复医院通过一对一训练、集体课、正优学堂等方式，从会话技巧、自我规范、冲突管理等方面帮助孩子改善，运用ABA应用行为分析法，以及相关的心理治疗，有效干预儿童语言障碍，帮助孩子走出困境。

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