儿童说话结巴,口齿不清应该怎么矫正,训练方法介绍
儿童说话晚,说话不清楚,说话结巴,口齿不清应该怎么矫正,有哪些训练方法?成都中童儿童康复医院语言治疗部,在医教结合的基础上,开展“三级康复体系”,内容包括三级评估体系、三级能力训练体系以及三级诊疗体系。由易到难、由简到专、由个人到集体的方式全面提升儿童的认知、注意力、语言、运动、学习、感统等综合能力。

闭唇-能够形成并保持双唇紧闭-是成功进行口语和进食发育的一项基本的口腔运动技能。
对于喂养,这是我们的工作方式,例如用吸管喝饮料,从勺子上取下食物,在咀嚼时将食物放在嘴里,保持口水静止(以防止流口水)等。我们如何产生唇音(/ p / b / m /)来表示妈妈,男孩等,这些都是用嘴唇发音的。
能够使嘴唇圆滑也很重要。为了吹泡泡,吹蜡烛,吹一个吻,并说某些语音听起来像“哦”,嘴唇需要倒圆角。
ARK的闭唇训练器是一种非常有趣的训练闭唇方法 。这些口肌工具具有不同尺寸的纽扣形末端,可用于进行等距阻力的“纽扣拉紧”运动。
入门:
每个闭唇训练器套件都包括两个双头面,共四个不同的“纽扣”直径:5”,6”,7”和8”
从舒适地适合个人口腔的最大尺寸开始。您可能不会为每个人使用每种尺寸。例如,对于大多数年幼孩子来说,最大的8“太大了。否则最小的5英寸可能对于某些成年人来说太小了。
方法:
1、保持和挤压(中线)
(1)将按钮放在嘴唇中间,但在牙齿前面。指示个人闭上按钮,紧握双唇,并保持10-15秒。
(2)再重复两次(共3组)。
(3)个人可以将按钮固定到位后,请继续下面的“拉伸”练习。
2、拉伸(在中线)
(1)将按钮放在嘴唇中部,但在牙齿前面的中线。指示个人闭合按钮周围的嘴唇。
(2)为了抵制阻力,请朝您的方向(远离嘴)轻轻拉动手柄10-15秒。指导个人在拉伸时保持关闭状态。让它成为游戏,然后说:“别让我把它弄出来!”
(3)再重复两次(共3组)。
(4)继续练习,直到整个练习中每个人都可以在按钮周围保持牢固的密封,然后再进行下面的下一个练习。
3、拖轮和拉力(中途和口角)
(1)中线的唇部闭合很重要,但我们也希望在整个唇部直至整个嘴角都闭合唇部。因此,一旦个人掌握了中线的嘴唇闭合功能,就将按钮在中线和嘴唇角之间的中间移到一侧。重复上面的“拉伸”练习。
(2)然后将按钮一直移到同一侧的嘴角,然后重复“拉伸”练习。
(3)在另一侧重复。总共做3组。
(4)继续练习,直到整个练习过程中个人都能在按钮周围保持牢固的密封感。
一旦个人可以使用当前直径完成上述所有练习,请前进至下一个较小的直径,然后再次重复练习。
目标是努力使用最小的(#1)直径,因为这需要对嘴唇进行最精细的移动和控制。
使用图表的扩展版本(如下图)来跟踪进度:
提示:
确保嘴唇在做所有工作,而头部或身体不会拉扯或移动以提供帮助。目的是让嘴唇在这里真正进行口语运动锻炼。
定位非常重要。确保个人的坐姿和姿势正确。脚踝,臀部和膝盖应成90-90-90度角。如有必要,请咨询OT和/或PT。
禁止个人咬工具。这些不是咀嚼工具。如果个人需要咀嚼的东西,请购买P字咬牙胶。
建立基准并进行相应调整。一般指导原则是10-15秒和3次重复,但可能会因个人的年龄和能力而异。例如,如果个人的基线已经是10秒,则可能需要增加15秒。
在适用的情况下,在每次锻炼后进行一项功能性任务,例如从吸管中喝水,在活动期间保持唇部闭合特定时间,进行咬合练习等。
请注意,在嘴唇闭合时,一侧可能比另一侧更弱。您可能需要在较弱的方面做更多的工作。
儿童说话结巴,口齿不清应该怎么矫正
成都中童儿童康复医院通过一对一训练、集体课、正优学堂等方式,从会话技巧、自我规范、冲突管理等方面帮助孩子改善,运用ABA应用行为分析法,以及相关的心理治疗,有效干预儿童语言障碍,帮助孩子走出困境。
我院每周三、周六儿童语言专诊日,留美博士,华西专家、MDT多学科专家联合会诊,名额有限。如果你还想了解更多【语言康复训练】【训练方法】【获取专家号】等,可以拨打热线电话【028-87429120】在线咨询或者关注我们的官方公众号

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