孩子不说话，有多少潜在的原因?会不会跟着年龄的增长恢复正常，自然开口?老人们口口相传的“贵人语迟”有依据吗?2岁多还不说话，或者只能说单字、叠词，不能用语言表达自己哪怕最简略的生理需求，是不是应引起一切家长们的重视。

在这里想给一切“金口难开”孩子的爸爸妈妈们提个醒，所谓“贵人语迟”没有任何科学依据，或许仅仅部分聪明而内向的孩子表面上不愿“说话”或者没人和他们聊对话题而已。

这些孩子的认知、理解、逻辑思维和表达都没有问题。然而大多数到了该出语言的年龄却“不说话”的孩子，一定是身体机能或基本能力发展上出现障碍，需要相应的干预训练，否则可能影响孩子一生。

下面我们大概展示下几种导致孩子“不说话”的普遍原因。

首先：先天生理障碍，如构音器官发育畸形，先天的聋哑等，这个比较好排除。

其次：排除生理原因的语言发育迟缓，起因包括智力低下，因需求过度满足导致的语言动机不足，认知理解水平落后和构音器官发育异常(口肌问题)等。

要解决这些问题，不仅仅是练习发音和仿说，而要从多个侧面训练孩子发展交流性的语言。

对于没有语言动机的，要多方面激发语言动机，生活中避免过度需求满足，抓住一切机会让孩子用语言表达。

对于认知理解薄弱的，一方面加强注意力训练，另一方面利用各种方式增强其认知理解。而构音器官存在问题，则要经过口肌训练纠正发音、口型、气息等因素。

由于每个孩子具体情况的不同，需要专业的老师因材施教进行精确的辅导和训练。 另外，孩子“不说话”应该引起家长高度重视的就是排除ASD(自闭症谱系障碍)，又称孤独症。

这是一种以社交障碍为核心的广泛性神经系统发育障碍，它的外在特征也是以语言障碍为主，兼有兴趣狭窄、行为刻板、情绪不稳等。

在此强调，如果孩子有不说话、不看人、兴趣狭窄、自我刺激等行为症状，应尽快送到专业机构进行评估和干预训练。

虽然它无法根治，但是注意力、语言、社交、自理这些基本能力是可以通过训练提高的，而这些能力的提高，对孩子未来适应社会生活，融入主流人群至关重要。 

综上所述，任何“不说话的孩子”都应该引起家长足够的重视。在未来网络化、信息化的社会中语言、表达、交流的能力空前重要，所以，不要让自己的疏忽影响孩子的未来。

宝宝越早说话越聪明吗?

不是，由于每个人的发育进程速度都不一样，所以宝宝说话早晚存在一定的差异。宝宝学会说话早与晚和聪明程度往往是联系比较少的，并且聪明程度除了语言才能之外，还有其他功用，包含分析才能，回忆才能等等。家长们如果让宝宝变得愈加聪明，潜力得到愈加充分开发，要全方位维护孩子的大脑，根绝任何大脑的风险。

四川遂宁儿童语言障碍培训机构

成都中童儿童康复医院通过一对一训练、集体课、正优学堂等方式，从会话技巧、自我规范、冲突管理等方面帮助孩子改善，运用ABA应用行为分析法，以及相关的心理治疗，有效干预儿童语言迟缓，帮助孩子走出困境。

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