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四川广元儿童语言障碍专业医院,孩发音不准常见的原因?
发布时间:
2020-11-18 16:43
文章来源:
西南儿童康复医院
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59

儿童的口语表达能力常常早落后于本身的言语理解能力,因而,儿童常常不能用完好的需求表达自己的意思,在此需求做需求扩展练习,句子扩展练习,在获得言语之前,首先要开展一起留意的能力,或者说手势一起留意的能力。

如何快速提升孩子语言能力

以下为大家共享几个能有效促进幼儿言语开展的技巧:

一、仿照:帮助其建立起一种交流的符号

比方手势、面部表情、身体动作、目光、声音等。儿童言语狭隘有几个原因:

1、电报式言语,如有儿童从小接触电子产品过多就会重复的如出一辙的言语,并不是理解。

2、扩展不足,如一个词语一个词语机械的记忆,泛化不足。

3、过度泛化,如用狗来替代有所有毛的动物,见到猫猫也是狗狗 。

儿童口语能力训练

康复师一对一语言训练

二、 增加社会交流

创造条件让孩子不得不多经过手势、发音、言语等来表达自己的需求;仿照,招引孩子仿照自己多说话。

比方:拿出动物玩具时对它说“你好,斑马”;扩展:利用孩子说出来的话,将其开展成更复杂的造句。

比方:孩子说“糖”,家长就说“宝宝吃糖”有方针地在一段时间内强化运用某些词句,朗诵:是着重和加固新词汇的有效途径,讲述:不断想孩子讲述周围的事物,经过自己的言语和言语来纠正和增进孩子言语表达能力。

影响语言发展的因素


三、单词拓宽为有意义的字

象声词拓宽为有意义的字——如dada、正在打开门,则引导儿童说“打”开,特别着重于打字;

叠词拓宽为名词:车车——汽车,袜袜——袜子;

名词参加动词:水——喝水,饭——吃饭;

动词加主语:喝水——妈妈喝水;

主语参加代词:小明饼干——我吃饼干;

短句拓宽(恣意):饼干——我要吃饼干,小狗——小狗跑了, 抱我——妈妈抱我

语言评估与训练

成都中童儿童康复医院通过一对一训练、集体课、正优学堂等方式,从会话技巧、自我规范、冲突管理等方面帮助孩子改善,运用ABA应用行为分析法,以及相关的心理治疗,有效干预儿童自闭症,帮助孩子走出自闭困境。

成都中童儿童医院语言转诊日


我院每周三、周六儿童语言专诊日,留美博士,华西专家、MDT多学科专家联合会诊,名额有限。如果你还想了解更多【语言康复训练】【训练方法】【获取专家号】等,可以点击在线咨询或者关注我们的官方公众号(cdztek1

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