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攀枝花自闭症儿童康复机构哪家比较好?

更新时间:2020-12-03 来源:本站

攀枝花自闭症儿童康复机构哪家比较好?中童儿童康复医院致力于为自闭症孩子提供国际化康复诊疗服务。留美博士、国家一级儿科专家等国内外儿科大咖看诊,使用国际标准评估量表,引进香港先进干预课程正优学堂、运用ABA应用行为训练等方法帮助孩子学会生活自理能力、提升社交能力,早日回归校园。

自闭症.jpg

每个自闭症孩子,都像是被上帝咬了一口的苹果。

今天是4月2日,世界自闭症日。

也许你会认为自闭症离自己很远,或者不了解自闭症,但是根据《中国自闭症教育康复行业发展状况报告》显示:

目前中国自闭症患者已超1000万,其中0到14岁儿童患者超过200万,近年来患病率仍有上升趋势。

自1943年美国儿童精神病医生Leo Kanner首次报道自闭症以来,自闭症的发展已经经历了70多年,病因和发病机制仍旧未有确切解释,它有可能落入任何一个家庭!

这个无迹可寻的杀手,正在让万千家庭落入深渊。

什么是自闭症?

它是一种较为常见的、严重的神经发育性疾病。

它的核心不是行为异常,而是社交关系异常。

主要症状为:社交障碍、语言障碍和重复刻板行为,甚至伴有智力障碍。

自闭症的全称是“自闭症谱系障碍”,多发生于男孩。

“谱系”这个词意味着,虽然这一疾病的患者都具有刻板动作、对秩序的嗜好和社交障碍等同样的表现,但他们的功能水平极为不同,像是分布在一个从零分到十分的轴上。

自闭症能治愈吗?需要怎么做?

根据很多国内外研究与临床信息发现,自闭症是不能完全治愈的,但能够很大程度改善临床表现!

哈尔滨的张金玲妈妈,用了14年时间,帮助患有重度自闭症的儿子昊然“变身”成为一个阳光少年!

2005年,年轻的张金玲独自带着4岁的儿子,在北京一家医院经过整整一天的检查后,孩子被确诊为重度自闭症患者。

那一刻,张金玲犹如遭遇晴天霹雳。"当时真想相信这是医院的误诊,但噩梦终究变成了现实。"

两年时间,往返北京3趟,看着和她没有一点交流、完全沉浸在自己世界中的儿子,张金玲一度对丈夫表示:"不能再拖累你了,让我们娘俩自生自灭吧!"

"我不会放弃你们娘俩的,咱们一家一起扛,一定会好的!"丈夫坚定的话,给了她撑下去的勇气。

从此,张金玲辞掉了工作,在两年的时间里带着昊然奔走在全国各地,参加自闭症妈妈的各种课程培训。

北京医院患者太多,她们排不上队,张金玲就守在医生办公室门外,等医生下班后,恳求医生去看看昊然。

她还自学了语言认识、思维逻辑等自闭症患儿的治疗方法,在家领着昊然一遍一遍练习 ……

当她听到从儿子嘴里说出的那声并不清晰的"妈妈"时,眼泪瞬间夺眶而出。"那一刻真是感觉所有付出都值了!"张金玲说。

自闭症孩子最重要的特点,就是拒绝与人接触。

为了让昊然学会与他人主动沟通,张金玲带着他到小区里卖报纸,又尝试着把家里的玩具拿出去低价转卖给小朋友。

当小朋友们用友善的声音询问玩具的价钱时,范昊然也似乎敞开了封闭的心扉,主动跟小朋友沟通起来,昊然一点点地学会了怎样与人接触。

每到周末,昊然跟爸爸一起踢球、打游戏 …… 这个在绿茵场上驰骋的阳光少年,很难将他与自闭症患者联系在一起。

教育自闭症孩子,才是真正的拼爹拼妈

对于自闭症孩子来说,能够走出自己封闭的空间,慢慢进入正常人的世界都是很难很难的。

但是,每一个自闭症孩子,都能尽最大努力成为更好的自己。

对于昊然来说,不仅仅是孩子的努力,更是父母的努力。

有人说,任何一个优秀的孩子,都不是横空出世的奇迹,而是有迹可寻因果。它的因,在家庭,它的根,在父母。

自闭症孩子的教育就是“拼爹拼妈”。

最现实经济上,要拼,但是除此之外的拼,才是真正不能忽视的“拼”——拼谁的父母更有耐心更冷静;拼谁的父母更勤奋更爱学习;拼谁的父母更有远见和智慧!

可以说,每一个教育好自闭症孩子的父母,都是真正的家庭教育专家!

教育自闭症儿童,要做和孩子一起成长的父母

2000年的时候,张涛妈妈的儿子被诊断为自闭症。

2002年,张妈妈创办了一个自闭儿童康复中心,希望借助专业的老师,帮助儿子治疗、康复。

她每天早上7点带着儿子去康复中心,交给老师,开启一天的康复干预;下班再把儿子带回家,每天忙忙碌碌根本没有精力去教养儿子,只是喂他吃喂他喝,照顾好就是了。

结果到了14岁,儿子有手有脚却依然不自己吃喝、不自己穿衣服。

虽然儿子能说物品名称,指认文字,可是有需要时没有办法说出来,更没有办法把此时此刻的感受表达出来。因为不能正常表达需求,总是发脾气,躺在地上打滚或哭闹。

儿子5岁开始接受康复训练,用了9年时间却依然没有达到想要的结果,这是为什么呢?

一位自闭症研究专家给了她答案:“回家吧,带儿子回家吧,你的儿子需要妈妈,需要爸爸,如果他跟妈妈还没有办法建立好的人际互动,他跟外面的人互动会更难,妈妈缺的功课是需要补上的。”

一句话惊醒梦中人,原来过去她一直把自己的期待交给别人来完成。

认为残联应该给她的孩子救助支持;教育局应该让她的孩子有学上;服务机构应该给她的孩子最好的课程。

现在她才知道,除了倡导政府、社会改变孩子们的生存环境,孩子最缺的是来自父母、家庭的爱!

父母给孩子的家庭教育,才是不能缺少的最重要的一项内容!

回家之后,张妈妈和儿子一起,每天先从简单的生活流程开始,养成自己的事自己做的习惯。从每天练习做2件事,到每天三四件事。

开始从不敢出门,到自己去楼下倒垃圾,去小区门口买东西,独自走的距离越来越远,胆子也越来越大!

家庭教育很重要,是我们孩子融入社会的基础,因为我们的孩子在家庭当中获得与环境、与人互动的第一经验,他才能带着这样的经验进入到幼儿园学校使用,再累积叠加新的经验。

当他有了在家庭、学校学习累积的经验,叠加在一起,他才能进入社会当中去使用,再学习新的经验。

如果孩子在家庭当中没有被教导,我们只是给他吃喝而已,这个孩子就没有跟人互动解决问题的能力,这样就增加了他在进入小团体当中去学习的困难。

自闭儿童的家庭教育,就是教会孩子生活

家庭教育有一个非常重要的教育理念,就是以孩子为主导,在自然的生活情境中帮助孩子顺利进入社会,使其自主常态生活。

也就是说对于我们孩子来讲,有残障是不争的事实,但他们的生活应该是最大可能的自然常态,同时需要有特殊的支援方式。

作为父母,我们已经是成年人,在面对孩子的时候,请放下自己的痛苦,看见孩子因为带着障碍在生活中的重重困难。

对于孩子在生活当中那些困难是需要我们去教导的,当你看到了孩子的困难,家庭教育就自然而然开始了。

其实家庭教育没有我们想象的那么难,不需要爸爸妈妈成为一个心理学家、特教老师!

作为成年人我们本来就有智慧,我们的细胞里自然有对孩子呵护的能力,只是因为一张诊断书把我们一下子打懵了。

我们只需要抬起头来,使用已有的智慧,找方向和内容。

带领我们的孩子,教导我们的孩子,让孩子在父母的支持下,学习生活中需要的经验和能力,慢慢的背后不用总是跟着一个大人,他可以自己知道要去哪里,他可以自己打理自己一天的生活,有属于自己的期待。

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