攀枝花培养孩子注意力的机构有吗?注意力是观察力、记忆力、想象力、思维力等其他智力因素的必要条件和先导，如果没有注意力，人就听不到、看不见，无法回忆，难以思考。但是孩子注意力不是天生就有的，通过后天科学的训练是可以提高孩子的注意力的。

关于攀枝花是否有培养孩子注意力的机构，据小编初步了解，攀枝花暂未开设有专门针对培养孩子注意力的机构。

注意力缺失，对孩子的学习和人生危害无穷。家长可以尽早带孩子去专业机构再加以家庭训练来改善孩子注意力问题。今天小编向你分享一家培养孩子注意力的正规机构：中童儿童康复医院。

中童儿童康复医院是一家旨在为自闭症谱系障碍、语言发育迟缓、多动症、感觉统合失调、运动发育障碍以及唐氏综合症、脑瘫等特需儿童提供语言、行为、生活技能、运动、情绪心理、感知觉统合等早期全面干预的专业康复机构，位于肖家河沿街47号，面积总和约5200平方米，环境优雅，交通便利。

医院专家队伍以美国南加州大学博士、副主任医师、儿童高级评估师徐磊院长为核心，与美国阿德菲大学Stephen Shore 教授、美国洛杉矶儿童医院MIRIAM教授、香港教育大学李萍英教授、上海华东师范大学张云舒博士、四川省十大儿科名医付师亭教授等权威专家教授建立长期技术指导和学术支持合作关系，建立了一支国际化专业儿童康复医、教队伍。

目前，医院拥有康复工作人员100余人，其中高级职称3人，中级康复治疗师1人，国家二级心理师2人，三级心理师3人，海外留学4人，来自美国、英国、波兰、德国、香港等地专家顾问10余人，其余人员也均具有康复、心理、特殊教育、医学等相关专业资质。

针对注意力差的孩子，采用“儿童注意力分级干预体系”将人工干预和训练干预、智能干预相结合，针对不同孩子的不同情况，分阶段进行干预，改善孩子对行为、情绪的管控能力，提升孩子的注意力，持续提升孩子的专注能力、时间观念、学习能力。

下面分享一则来自中童儿童康复医院提高孩子注意力的具体案例：

11岁小林第一次来院就诊的时候，奶奶就说他学习成绩差，五年级了，语文才考40多分 数学补课后才70多分，报了补习班没什么效果。

就是爱看手机，玩游戏。老师天天都给我们讲他动来动去、上课注意力不集中。教育他就说改，下次还是这样。

经过徐磊院长的详细问诊和多项精准评估，诊断小林是『注意缺陷多动障碍』，也就是我们常说的多动症。

徐磊院长告诉奶奶：多动症是一种儿童常见的神经发育障碍，常见于4-12岁学龄期的孩子。70%的孩子症状会持续到青春期，30%的孩子症状会持续终身。

它让孩子的大脑发育和大脑活动方面存在差异。这些差异会影响注意力、静坐能力和自控能力。对孩子的学习、亲子相处和人际交往都会产生很多不良影响。

所以小林想控制自己集中注意力上课，但下次还会再犯。这不是小林调皮不听话，而是受多动症的影响。上补习班没多大效果也是因为根源没有解决。

考虑到小林的情况已经严重影响学习了，奶奶要求马上开始康复训练。

接下来的2个多月里，小林开始了全方位的康复治疗，具体包括康复训练、心理干预、物理治疗等。

其中值得一提是『重复经颅磁治疗』，通过刺激不同的脑部区域，影响脑内代谢和神经电生理活动，促进中枢神经网络重建，调节各种递质分泌水平及大脑功能网络。

慢慢地，小林不需要家长耳提面命也能坐得住了，注意力也有所提升。

经过一个月多月的综合治疗，复诊时奶奶兴奋的说小林最近很自信、在课堂上也主动发言回答问题，学习的积极性也提升了。

2个月的时候，奶奶告诉徐院长，老师反应孩子上课注意力提升很多改变很大，老师给奶奶发微信表扬小林，考试得了90多分。而且都不用再花钱去课外补习了!

今天的分享就到这里了，如果孩子对新异刺激没有反应或太容易受到外部刺激的干扰，不能与他人目光对视，或者不能与父母和他人共同游戏，甚至对他人喊叫均无反应，这都属于注意力发展问题。若不能及时矫正，将会影响到孩子的学习表现，以及人际关系。

如果家长有更多关于孩子注意力的相关问题，也可在线咨询我们的值班老师，他们会你提高针对性的分析和建议!