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攀枝花自闭症康复机构名录有哪些?
发布时间:
2021-07-04 15:01
文章来源:
西南儿童康复医院
浏览次数:
168

攀枝花自闭症康复机构名录有哪些?对于自闭症,目前还没有特效药物,但是,生活中很多病例证明,通过早期正确、坚持不懈的干预,自闭症儿童是可以自立生活的。关于攀枝花自闭症康复机构,据小编查阅相关资料,了解到了以下两家,仅供参考:

1、中童儿童康复医院

中童儿童康复医院,针对自闭症孩子,采用“儿童自闭症分级干预体系”将人工干预和训练干预、智能干预相结合,针对孩子不同的情况,分阶段进行干预,改善孩子认知能力,提升孩子注意力和发育商,持续提升自闭症孩子的生活、学习和就业技能,提升其家庭生活质量。

 攀枝花自闭症康复机构名录有哪些? 图1

2、攀枝花市特殊教育学校

攀枝花市特殊教育学校位于西区河石坝春风巷2号,学校创办于1982年,是攀枝花市教育和体育局直属学校,是全市唯一一所为适龄盲、聋、智力障碍等特殊儿童提供九年义务教育的全日制寄宿学校,是重庆师范大学特殊教育学院及成都大学学前教育学院特教系教育教学、教育科研实习研究基地。学校坚持把基础教育、康复和职业教育有机地结合起来,建立了集体教学和个别化教学相结合的课程体系,开设了语言训练、认知训练、艺术治疗、情绪与行为训练、运动康复训练等教育康复课程,开设了工艺美术、计算机、烹饪、刺绣等职业课程,促进特殊孩子自立自强。

 攀枝花自闭症康复机构名录有哪些? 图2

如果儿童被诊断为孤独症,父母一定知道下面的干预措施,并且越早干预,效果越好。对于孤独症的康复,介绍一些父母可以了解的常见方法:

1.结构性教学法(TEACCH)

结构性法源就是孤独症儿童利用视觉多于其他感觉,所以视觉策略是教自闭症儿童的一种有效方法,它可以帮助儿童建立并保持注意力集中的能力,使其易于接受和理解数据;并且可以将抽象的概念具体化,使其表现完整、清晰和统一,减少重复提示的次数等。

2、图像交换沟通系统(PECS)

图像交换沟通系统(PECS)是一套专门针对自闭症学童进行人际交流训练的系统,其特点是让自闭症学童利用影像协助交流。

3、建立人际关系的干预措施

RDI是美国临床心理学家StevenGutstein博士最近几年提出的一种训练方法,旨在解决儿童孤独症的核心缺陷。本研究以发展孤独症儿童的人际关系和适应能力为目标,强调家长的“引导式参与”,在评估当前儿童发展水平的基础上,采用系统的方法,循序渐进地激发孤独症儿童运用社会性技能的动机,使其所掌握的技能在不同的情境中迁移,最终使儿童有能力与他人分享经验,享受交往乐趣,建立持久友好关系。

 攀枝花自闭症康复机构名录有哪些? 图3

4、应用行为分析治疗(ABA)

ABA是一种科学的应用行为分析方法,是一种结构性教育方法。该方法可以将所教授的技能分解为可执行的行为单元,用特殊手段训练每个行为单元直至掌握,最后将已掌握的行为单元串联起来,形成更复杂的行为,表现在语言、模仿、游戏技巧、社交交往等方面,治疗孤独症时经常使用的行为疗法。

5、地板时光

"地板时光"疗法,是国际知名的自闭症康复教育专家美国的格林斯潘教授,历时三十年,由近千名自闭症儿童在教育、康复案例的操作和研究中发明的康复教育方法。儿童占主导地位,以儿童的发展阶段和兴趣为基础,营造一个游戏环境。根据孩子的性格特点,通过平衡、对等的伙伴扩展孩子的互动体验,调整孩子的互动风格。

6、游戏文化的介入(PCI)

使训练活动尽可能的游戏化,生活化,让孩子快乐,可以让孩子接受和喜欢。给一个孩子最好的干预方法,就是不停地和他玩,和他玩。即使是很无聊的游戏,还是要和他玩得很开心,玩三个小时,甚至五个小时。

7、其他培训方法

听觉统合训练,感觉统合训练,认知训练,音乐治疗,海豚,白鲸辅助治疗,瑜伽,水疗马术等。

尽管康复训练的方法多种多样,但实际情况却各不相同,家长应该为他们营造一种充满爱的气氛,给他们充分的鼓励和信任。只有坚持不懈,孩子才能看到希望。

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