当前位置:首页 >> 康复机构 >> 内江
就医导航
就医导航

健康热线:028-87429120

门诊时间:周一至周日,8:30~18:00

医院地址:成都市武侯区肖家河沿街47号

本院专家
成都中童儿童康复医院专家团队

成都中童儿童康复医院院长、副主任医师、儿··· [详细]

成都中童儿童康复医院专家团队

原中华医学会四川省分会小儿神经学组组长、··· [详细]

成都中童儿童康复医院专家团队

1965年毕业于重庆医科大学儿科系儿科专··· [详细]

成都中童儿童康复医院专家团队

大成网成都地区儿科医生红榜医生,从事儿科··· [详细]

成都中童儿童康复医院专家团队

毕业于成都中医药大学康复治疗学专业,从事··· [详细]

成都中童儿童康复医院专家团队

毕业于沈阳大学应用心理系,国家二级心理咨··· [详细]

成都中童儿童康复医院专家团队

高级语言治疗师、儿童中级评估师,从事儿童··· [详细]

成都中童儿童康复医院专家团队

毕业于成都中医药大学康复治疗学,从事儿童··· [详细]

内江儿童医院排名第一,孩子患有多动症该怎么办?

更新时间:2020-12-05 来源:本站

内江儿童医院排名第一,孩子患有多动症该怎么办?中童儿童康复医院在医教结合的基础上,开展“三级康复体系”,内容包括三级评估体系、三级能力训练体系以及三级诊疗体系。由易到难、由简到专、由个人到集体的方式全面提升儿童的认知、注意力、语言、运动、学习、感统等综合能力。同时,中童儿童康复医院开展多样化的集体小组干预以及家长培训,帮助孩子提前做好上学的准备,帮助父母用发展性思维看待孩子的优缺点,积极对待孩子现在面临的困难,发现孩子的优势能力,并学会发展优势能力的方法,优化家庭教育方式,从根源上改变儿童的成长轨迹。

微信图片_20201118174045.jpg

近年来,患有多动症的儿童人数不断增加。多动症不仅影响孩子的生活,也让很多父母担忧。ADHD又称注意缺陷多动障碍,是儿童期常见的精神障碍。对于普通孩子来说,注意力难以集中,学习成绩差,活动过度,行为冲动,甚至有不良反应。

那么导致多动症的原因是什么呢?
1.遗传因素。
关于儿童多动症,他们40%的兄弟姐妹和其他亲属也可能患有这种疾病。同卵双胞胎有多动症症状的孩子相对高于异卵双胞胎,多动症同胞的患病率高于同父异母兄弟姐妹。综上所述,多动症与遗传因素的关系比较大。
2.环境因素。
导致儿童多动症的因素包括社会、家庭和心理因素。社会发展环境差,家庭破裂,父母性格不合,意外的精神刺激,容易导致孩子注意力不集中,多动症。
3.神经递质和酶。
虽然神经递质和酶的研究分析结果往往相互矛盾,但仍可视为研究该病病因的一种方法。
4.脑组织器质性损伤。
有些多动症儿童是由母亲和胎儿引起的,如高血压、肾炎、贫血、低烧、先兆流产、感冒等母体疾病;早产、产钳分娩、剖腹产、窒息、颅内出血等异常现象。;生产1~2年内中枢神经系统感染和创伤;母亲通常有吸烟或酗酒的历史。大多数有上述情况的儿童都有患多动症的风险。
5.其他因素。
儿童营养问题营养不良、维生素缺乏、食物过敏、食物调味剂或人工色素也可能导致多动症。
多动症的临床表现。
大部分孩子情绪激动,哭闹较多,睡眠不好,喂养困难,不容易养成定时大小便的习惯。随着年龄的增长,他们的动作不协调,注意力不集中或集中时间短,没有目标,情绪冲动,缺乏控制能力,上课不守纪律,学习困难。儿童智力正常,但由于注意力集中,听觉辨别能力差,语言表达能力差,学习能力普遍较低。
临床症状在学龄儿童中更为突出,多动症是儿童期常见的行为问题。这种疾病主要有两种症状,即注意力障碍和多动症,可能伴有行为冲动和学习困难。
通常在6岁前发病,学龄症状明显,并随年龄增长而逐渐改善。有些情况可能会延续到成年。表现为:
(1)注意力障碍(也称为注意力缺陷障碍)
注意力障碍是这种疾病最重要的表现之一。儿童的主动注意力下降,被动注意力增加,表现为注意力不集中,上课不能专心听讲,容易被环境干扰分散注意力。注意力对象经常从一个活动转移到另一个活动。做作业的时候注意力不能集中,做出来是为了好玩,马虎草率。做事从头到尾,经常半途而废或者经常改变。做作业被耽误,不断被喝水、吃饭、小便等打断。,作业时间明显延长。有些孩子盯着一个地方,做白日梦,盯着老师,却不知道在想什么。老师往往不知道问什么问题。注意力障碍是这种疾病的必要症状。
(2)活动过度。
过度活动是另一个常见的主要症状。表现为活动明显增多,躁动过度,不停地来回奔跑或小动作,在教室里坐不住,经常在座位上扭动,严重时还会站起来,离开座位行走或擅自离开教室。说话太多,制造噪音,打断,制造麻烦,影响课堂纪律以引起他人注意。喜欢玩危险游戏,经常丢东西。
有两种类型的过度活跃:
第一,持续多动。儿童的多动症行为在学校、家庭等场所往往比较严重。
第二,情况亢奋。多动症只在某些场合(多在学校)出现,在其他场合(家里)不出现,各种功能受损较少。
(3)冲动性。
情绪不稳定,冲动,任性,自制力差。容易被外界刺激激动,容易受挫。行为不考虑后果,发生危险或破坏性行为,事后不会吸取教训。
(4)学习困难。
主要表现是学习成绩低。多动症儿童智力正常或基本正常,学习困难的原因与注意力不集中、多动症有关。学习困难的时间取决于智力水平和多动症的严重程度。智力水平较低的严重多动症儿童在学龄早期可能存在学习困难。智力水平较高、多动症症状较轻的人,只能在初中阶段出现学习困难。
有些多动症儿童有知觉活动障碍。比如临摹图片时,往往分不清主体与背景的关系,无法分析图形的组合,无法将图形的各个部分融为一体。有的孩子把“6”读成了“9”,或者把“d”读成了“b”,甚至分不清左右。前者的变化是综合分析障碍,后者是空间定位障碍。
他们在阅读、拼写、写作或语言表达方面也有困难。多动症儿童回答时没有认真思考,理解不完整,这也是学习困难的原因之一。
(5)神经系统发育不良。
约有一半的儿童有神经系统软体征,表现为快速旋转笨拙、互助活动不协调、不能直线行走、闭眼困难、指鼻试验阳性、精细动作不灵活,部分儿童可能有视觉运动障碍。
儿童患多动症应该怎么做?
心理和行为治疗以及对孩子的正确教育非常重要。让孩子结交更多开朗的朋友,培养社交能力,帮助孩子改掉生活学习中的一些不良习惯,多和孩子交流,让孩子参加户外运动,鼓励孩子参加公益活动,养成一些良好的生活习惯。
家长一定要关注孩子的多动症。如果得不到及时治疗,患者的症状可能会恶化,随着时间的推移,冲动、攻击、品行障碍、物质滥用等风险增加,更容易出现抑郁、焦虑等并发症。

成都中童儿童康复医院.jpg

本站部分内容由网友自行投稿发布或来源于网络,并不代表本站最终观点,如有内容侵犯你的权益,请联系本站删除。

限时免费领取价值 498元儿童专注力能力测评

限时免费领取

价值 498元儿童专注力能力测评

马上获取中科院心理所专业评估体验全方位测试