一般而言，儿童在二、三岁的时候可以较好地表达自己的意图，四岁的时候可以基本掌握本民族语言的口语，五岁以后可以较清楚地复述所听到的故事大意，看图说话或者自己编简单的故事。

一般情况下，发育迟缓的儿童与发育早的儿童相比，差异为4-6个月，超过这一时限，父母要多加注意0~1岁语言的预备阶段。

1、0至3月

新生孩子哭着表达他们的需要和感觉;

她们开始对声音敏感，最喜欢母亲的声音;

常唱" ku"和" gu"…

2、3至6个月

能识别声源，还能将头转向有声音的方向;

可以试着发出像“ba”“ma”“ga”这样的简单音节;

当一个人和宝宝说话的时候，他们会尽量用声音回应…

3、6~9个月

“妈妈”是什么意思?孩子将注视着母亲;

孩子能模仿外界的声音;

能够理解或知道某事物的名称…

4、9~12个月

能用语调，语气来理解父母的意思;

能够理解简单的指令，如“过来”、“给妈妈”;

高兴的时候，就会嘟囔，用有限的语言表达自己…

父母可以这样做：

1、盯着孩子的眼睛和他说话

与孩子的第一阶段沟通的方式是“目光交流”，宝宝看到妈妈说话的表情，就奠定了对“说话方式”的认知。

2、与孩子接触时随时与其交谈

每次交流声音都会使宝宝的听觉变得敏锐，无论换尿布、喂奶还是洗澡，都要随时保持和宝宝说话的习惯。

3、及时对孩子咿呀自语作出反应

只要母亲经常回应，宝宝也会开始学会表达自己的感受，而且情绪也会更加明显易懂，在和宝宝说话的时候更好地抚摸宝宝，更能加强亲子沟通。

4、鼓励孩子表现自我

和宝宝玩手帕游戏，或者鼓励宝宝将双手伸直说出“抱抱”，或者找个玩具等等，让宝宝展示自己，对以后敢于自我表达的说话能力有很大帮助。

5、善用孩子爱模仿的特点

孩子一般都喜欢模仿大人的动作，最简单的就是挥手说声“再见”等等，利用这种爱模仿的特性，趁机教宝宝各种单字形和配合手势的动作，并反复练习，让宝宝立刻记住。

当孩子处于语言发育阶段时，即使他还不会说话，也要多与他交流、交谈。

建立与儿童的情感联系，身体语言、眼神交流、言语表达，一个也不能少。即使他还不会说话，他也能敏锐地感觉到你对他说了些什么，你对他说了些什么。

观察他的眼睛，放慢语速，使用温和而略微夸张的语调和音调，很容易引起他的注意，你说了什么，他也会比较感兴趣地模仿。

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