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眉山自闭症康复中心在哪里,家长如何正确认识干预方法?
发布时间:
2021-03-12 17:45
文章来源:
西南儿童康复医院
浏览次数:
76

眉山自闭症康复中心在哪里,家长如何正确认识干预方法?自闭症儿童认知发展中应把握的几个问题。对于自闭症儿童认知水平的发展,应与正常儿童认知发展的指导思想相一致,坚持阶段性和连续性的发展统一。所谓阶段性,是指承认儿童认知发展的不同阶段,并作为参考,根据自闭症儿童的现有水平进行有计划的渐进教育。例如,大多数6-8岁自闭症儿童的思维通常以形象优势,而抽象概括能力较差。这与幼儿园儿童的认知水平相当。因此,我们必须通过各种形象生动的材料引导他们动手操作,发展他们的具体形象思维能力。

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第一,眉山儿童自闭症康复训练机构推荐

中童儿童康复医院是一家旨在为自闭症谱系障碍、语言发育迟缓、多动症、感觉统合失调、运动发育障碍以及唐氏综合症、脑瘫等特需儿童提供语言、行为、生活技能、运动、情绪心理、感知觉统合等早期全面干预的专业康复机构,环境优雅,交通便利。

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第二,发展自闭症儿童的认知应注意以下三点

1,理解认知与知识的关系

知识与知识的关系是什么?事实上,这两者是一种因果关系,即知识是通过认知活动获得的,而知识一旦获得,就可以用来进行以后的认知活动,使以后的认知活动更加顺利。在此需要强调的是,发展智慧与传授知识是两回事,它们相互联系是因果关系,但绝不能用传授知识来代替智慧开发,也不能认为只要掌握了知识,智慧就一定会提高。

发展自闭症儿童的认知应注意

2,重视智力和非智力的协调发展

智力因素和非智力因素也是相互联系的统一。自闭症儿童的发展也受智力因素和非智力因素的影响。由于疾病的原因,自闭症儿童应加大非智力因素的发展。所谓连续性,就是对自闭症儿童的认知发展不仅要有量的增加,还要有新的质量积累。也就是说,我们在训练自闭症儿童形象思维能力的同时,要根据他们的发展,及时增加新的内容。

3,注意提高自己的心理承受能力

由于疾病,自闭症儿童的心理承受能力较弱。因此,在组织教学活动和实践活动时,他们应该处理难度适中的任务,以增强他们完成任务的信心。这里自闭症儿童往往耐挫,如果因为任务难度大而无法完成,就会极度烦躁,甚至严重自残。一旦出现这种情况,我们的教育教学目的往往无法实现,容易造成他们的逆反心理。

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第三,来自眉山自闭症儿童康复训练成功案例及家长评论分享

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自闭症儿童的认知能力

第四,眉山儿童医院自闭症康复专家总结:

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