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四川泸州儿童语言障碍如何发音训练,看看这些技巧方式?
发布时间:
2020-12-10 23:45
文章来源:
西南儿童康复医院
浏览次数:
47

为什么有语言障碍的孩子要练习发音?由于语言是有声语言的基础,孩子要学会说话,就必须训练他们的发音。四川泸州儿童语言障碍如何发音训练,看看这些技巧方式?语音培训可以帮助孩子学习发儿学的要领,掌握发音技巧,培养正确的语音习惯,为他清晰流利地说出每个字音奠定坚实的基础:发音器官的五十六块肌肉通过精细的协调动作发出声音。要想发出好的音调你必须掌握一些发音器官的基础知识。发声器官分为三个部分:呼吸器官,喉头,声带,咽,口,鼻。因为发音器官的活动部位和方式不同便产生不同的声音。

四川泸州儿童语言障碍如何发音训练

一,呼吸法训练

通过呼气气流冲击声带发出声音。强而弱的气流变化与响亮的音程密切相关。一般自然呼吸不同于语言呼吸,要让孩子说清楚话,首先要学会运用呼吸来控制气流,使气流达到一定的水平。呼吸训练的方法主要有两种:

1,深呼吸训练

练习深呼吸,主要是让孩子掌握正确的呼吸方法,锻炼呼气肌肉组和吸气肌肉组的力量,同时做呼吸练习操。

2,呼吸系统运动操

一、胸腔扩张运动(二八呼):将手臂弯曲平举至胸前,向后甩出,然后将双臂伸展向后甩出,注意不要缩颈和端肩。一举一动都可以。

第2部分-呼吸运动(四八呼):双手缓慢向上吸气,两手缓慢向下呼气。双击一次。

为使你的孩子尽早掌握呼吸方法,你可以参考下面的例子,循序渐进地练习。

例子1:闻一下。

前言:目的:使儿童掌握正确的吸气方法,增强其吸气肌肉力量。

预备:1朵芳香的花,1朵洒香水的手,1瓶酱油或一瓶醋。

方式:

引导孩子去闻这些有气味的东西,此时你的表情很重要,表现出闻到这种气味时的愉悦和喜悦。

把孩子的一只手放在你的胸口上,让他感受你吸气时胸腔的伸展,同时他也能感觉到。双手放在胸前,当吸气时同样会感到胸腔扩张。如果能自然地吸入空气,那就是正确地吸入空气。

例子二:吹吹风。

目标:让儿童学习呼气、控制气流、锻炼呼气肌力量。

制作:蜡烛、小纸船、纸片、气球、羽毛、气泡吹瓶及吸管。

方法:吹气时要求均匀,细长,持续时间越长越好。

点上几根小蜡烛,让孩子来吹,看看一口就能吹灭多少根,或者一根一根地吹。

把纸船放在有水的盆里,吹风吹散纸船,使其在水中前进。也能吹纸蛙,纸鸭等。

3,吹散聚在一起的糖纸

吹羽毛,吹气球比赛,你和小孩一起玩,看看谁的羽毛或气球飘得最久。

把一小瓶洗衣粉放进洗涤剂溶液里,与孩子玩起泡泡吹球。

注:开始教孩子吹奏时,将_只手放在你的嘴巴前面,让他感受到呼出的空气。在吹气之前,要让他知道要深吸一口气,可以吹很久。

例子三:深呼吸。

前言:目的:通过学习吸气、吹气,使呼吸器官更加熟练。

预备:选择一个安静的空间或者空地。

你先给孩子示范一下,注意站姿。

双脚分开站稳,距离与左右肩齐,双手下垂,面颊前倾,胸颈挺直,精神饱满。吸气时,双手向上平伸,举起两臂,直到头顶上方。随著双手向上移动,慢慢的气流从鼻孔进入,逐渐的进入大量的气流。吸完气后便向外呼,呼气时两手平放于上方和下方的两臂,落在垂直的地方。做“大吸一口气,大呼一口气”。此外小心不要端肩,要用鼻子吸气,用嘴呼气。

二,声气结合的练习

有声练习是训练孩子用气说话和控制气流的能力。培训方式参考以下例子。

例句四:一口气说完。

前言:目的:训练儿童在说话时用气和控制气流的能力。

制作:画有罗卜,苹果,香蕉的图片或实物。

方法:做好站立体式(与深呼吸站立体式),先徐徐呼气,解除精神紧张。

用鼻子吸进充沛的空气后,开始1,2,3,4--数下来,数到一气用完。计数时先慢后快。这种方法不仅可以练习呼吸,而且还可以锻炼口腔肌肉的灵活性。

当发单音节词熟练掌握后,可选择一些词句变化较大的材料,例如:

一根,两根,三根,四根香蕉-

一只苹果,两只苹果,三只苹果,四只苹果。

一枚罗卜,两枚罗卜,三枚罗卜-四枚罗卜-

可让孩子看画片,一次读完一幅画。这种练习能使口腔大小开合得到全面锻炼。

深深的呼吸和声气锻造,对于儿童发音训练非常重要,抓住重点,坚持训练,对儿童发音有很大的好处。

儿童语言障碍训练技巧

三,舌的锻炼

舌是发音器官的重要组成部分,舌尖、舌面、舌根等多个音位都与舌的运动方式有关。舌部动作灵敏,能向前伸展和向下伸展。患有语言障碍、舌头运动较少、舌头没有得到应有的锻炼、非常不灵活、肌肉僵硬。若舌头的运动跟不上语言节奏,有些音就发不出来,或发不准,所以锻炼孩子的舌头是非常必要的。

按照让舌头上下运动的原则,可以做3节舌头运动操:

第1节:顶舌头——舌尖用力顶左腮,越顶越鼓,然后用同样的方法顶右腮,左,右,反复多次。

A:舌尖操。

第2节:伸舌头——舌头慢慢地向口外伸展,越长越好,然后再迅速收回去。

1舌尖运动操。

第3节:卷舌——舌尖顶上齿龈,加上上颚的钩,往后钩的越深越好。但是舌头别伸痛。接着加上舌头慢慢的恢复到原来的位置。

2,舌尖运动操。

在作舌操时,可以鼓点或音乐为伴奏,同时可让幼儿加拍拍手、拍点、摇头。

为使儿童对舌面运动感兴趣,也可考虑以下几种有趣的方法:

例句5:甜吗?

目标:锻炼儿童伸舌和转动灵活性。

配料:蜂蜜,一些糖。

方式:

把少量的蜂蜜涂到孩子的嘴唇上,你的嘴唇也一样,你用舌头加一点蜂蜜,微笑着说:“真甜I”然后让孩子也像你这样给你添唇并说“甜”。这可以锻炼孩子舌头灵活的上下运动。

用绳索系上一块糖,挂在孩子的前面,高度和孩子的嘴相等,让孩子伸出舌头加上那块糖,并说出甜点。这能锻炼孩子的舌肌力量。

轻抚一下。

例子6:和妈妈玩。

目标:在比赛中发出声音。练习儿童舌的灵活性,使舌肌转动灵语。

制作:玩具手枪,鸭子头饰或图画,绳子。

方式:

你和孩子~人1只玩具手枪,玩枪游戏,嘴里发出da——da——da(哒——哒——哒)一一的声音。

哒哒哒哒哒!

你和你的孩子都戴着小鸭头饰,或者手拿着小鸭照片,学习着鸭子摇晃着走,嘴里发出“嘎——嘎——嘎——嘎”(嘎——嘎)声。

(3)你和你的孩子每拉一根绳子,玩拔河游戏,嘴里发出“拉”(拉)(拉)(拉)(拉)的声音。

拉扯-拉扯。

注:发音时舌应用力,嘴巴应张开,每一个音节应读得响亮有力,字字清楚,以便锻炼舌、舌、舌根。

四,口腔训练

当我们说话时,嘴唇可以圆也可以扁,可以缩伸也可以打开,这些不同的动作会产生不同的声音,声音正确与否,与嘴唇的大小有很大的关系。小孩说话时,嘴唇不会用力,有些地方不合适,所以说话时含糊不清。根据儿童的这个特点,进行口部训练。

练习1-张口练习:上、下嘴唇张开,动作轻柔,舌头平放,不能收缩或隆起。定期进行此项训练,有助于儿童在说话时保持嘴巴紧张的状况。

1,口部练习操

练习双唇:双唇闭合,向外凸出,然后自然恢复到原来的状态。在某些字母b,p,m,i,u,ü等时,屠体的圆形扩展是一个重要因素。两唇练习可以帮助孩子锻炼两唇力量,使两唇变得灵活,发好两唇音。

2,口部练习操

通过练好口部操,进一步锻炼口部肌的动作,可参照以下练习:

例7:张开嘴巴。

前言:目的:提高儿童双唇的灵活性,增强口肌力量。

预备:干净的筷子,一张猪宝宝的照片。

方式:

给孩子玩一场看医生的游戏,你要做医生,检查孩子的口部,让孩子张大嘴巴,你要用筷子夹住孩子的舌头,让孩子发出:“啊,啊,(a——a——a)a”的声音。

噢,噢,噢。

展示猪仔的照片,模仿猪仔的嘴,撅起双唇,同时发出猪仔的声音。

小猪,小猪,小猪。

用一只手表示“8”,然后跟孩子说“8-8-8-8"(ba-ba-ba)。

8,8,8。

5,和孩子在床上做“爬一步,爬一步,爬一步,爬一步"的声音。

爬行,爬行,爬行。

让一个小孩触摸你的手,你再一次触摸这个小孩的手,并发出“触摸——触摸——触摸(mo——mo——mo)”的声音。

注:要求儿童口形正确,发音响亮,每一个发音多练习几次,先慢后快,双唇打开。

通过I,u,ü,a,o,e锻炼口肌肉的力量和灵活性,以增强其弹性。

让孩子注意你的口形,开始你可以带着孩子一起练习。

首先练习“扒”,注意口形要正确,音量要大,然后继续“扒”,练习“扒”,先慢后快,达到“扒”,“合”,“合”,发音清楚。

练习发好i、u、ü,然后连续发i—u—ü,直到口部小撮伸自如。

注:发音时双唇用力,读音响亮,口形准确,这样可以使扁平的嘴唇得到应有的锻炼。

五,鼻子的训练

鼻子主要是用来发出辅音的。

六,四川泸州中童儿童康复医院专家总结:

四川泸州儿童语言障碍如何发音训练,看看这些技巧方式?语音训练的目的是使儿童掌握不同发音器官的发音部位和活动方式,使儿童形成正确的语音。要注意的是发音训练不应该单独进行。应同时进行智力训练、感觉统合训练、学习能力训练、心理训练、语言训练等。可分为八个部分:呼吸方法训练、舌音训练、口音训练、鼻音训练、声音训练、音位训练、拼音训练、四声训练。泸州中童儿童康复医院每周特邀华西专家、留美博士、MDT专家联合会诊。如需了解【儿童语言障碍训练方法】【医院情况】【预约专家】请拨打电话【02887429120】。您也可以通过下图关注我院公众号,看家庭训练方法,其他家庭康复成功分享。

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