您好!欢迎来到成都西南儿童康复医院官方网站!
华西妇儿联盟合作机构
四川省关心下一代基金会指定康复训练基地
成都市残疾人福利基金会爱心助残医院
四川省残联定点康复训练机构
门诊8:30-18:00
028-87429120
乐山自闭症康复机构有哪些?
发布时间:
2021-07-05 14:30
文章来源:
西南儿童康复医院
浏览次数:
54

乐山自闭症康复机构有哪些?自闭症又叫做孤独症,其基本特征是社会人际交往、语言和非语言交流、兴趣与活动功能及各种复杂行为的异常。目前尚不能完全治愈,主要采取康复训练来提高患儿的生活质量。据小编了解,乐山有以下几家自闭症康复机构,可供参考:

1、中童儿童康复医院

中童儿童康复医院联合童爱公益项目以及多家科研机构,根据中国自闭症儿童特点,特别研发儿童自闭症分级干预体系,根据不同情况的自闭症孩子,分阶段实施人工、智能、训练相结合的干预措施,帮助自闭症儿童走出自我,健康成长,回归社会。

 乐山自闭症康复机构有哪些? 图1

2、乐山市特殊教育学校

乐山市特殊教育学校是四川省乐山市教育局直属学校,是乐山市唯一一所为盲、聋、智障学生提供基础教育、职业教育、康复教育的全日制综合型寄宿学校。学校创办于1985年,其前身为乐山市聋哑学校,2001年更名为乐山市特殊教育学校。

学校占地面积15340平方米,建筑面积9800平方米。校园绿树成荫,花开四季,青藤绿叶爬满楼。建有足球场、篮球场、300米环形跑道和其它体育健身设施,配备了计算机室、律动室、图书室、语训室等专业教室和工艺美术、钩针编织、根雕泥塑、盲人按摩等职业技能实习室,配置了宽带网络、视频广播系统、多媒体教学等现代化教学设备。

3、乐山蒲公英儿童关爱中心

乐山蒲公英儿童关爱中心是经乐山市民政局批准成立,并由乐山市民政局指导,以关注肢体残障、心智残障人士(脑瘫、乐山自闭症、唐氏综合症等)弱势、残障儿童,提升家庭幸福感的非赢利性社会服务活动的公益组织。中心根据孩子的学习能力、兴趣和需要,把感觉统合训练、结构化教学和应用行为分析学(ABA)等理论、实践操作与环境布置、教学活动安排有机结合起来,安排作业治疗(OT)、游戏治疗、音乐治疗、语言训练、感觉统合训练、认知能力训练、多媒体辅助教学等教学形式,使孩子在粗大运动、精细运动、感知、认识、生活自理、社会交往、模仿、手眼协调、情感发育等方面得到全面提高。

4、乐山向日葵儿童关爱中心

乐山向日葵儿童关爱中心是成都向日葵儿童关爱中心2017年7月在乐山成立的,成都向日葵于2015年7月在成都市民政局正式注册为民办非盈利性质机构。2016年10月在成都慈善总会下成立向日葵儿童关爱中心公益基金。中心训练经过多年的努力探索,在自闭症康复训练方面,已形成自己特有的干预模式,并取得了在乐山自闭症康复领域取得了十分理想的效果。同时,我们也认识到自闭症儿童的教育是一个长期的过程,需要我们在现有教学水平上不断的学习、借鉴国际上先进的学术理论。通过吸收、实践、创新总结出一系列行之有效的方法,更好的为自闭症儿童所用。

 乐山自闭症康复机构有哪些? 图2

除了带孩子去专业的康复机构外,在日常生活中,父母应该如何参与呢?

家长要调整好心态,积极面对孩子的病情,和家人商量好分工和合作,做好让孩子接受康复训练的准备。另外,家庭的经济也应有所保障,因为自闭症的康复训练是个马拉松的过程,需要长期投入大量的人力、物力、财力和精力。合理安排好孩子的康复训练计划,学习科学的康复训练方法。大量的研究表明,在幼儿或学龄前强化的行为疗法可以显著提高患儿的认知和语言技能。对患有孤独症的儿童,没有单一的最佳治疗方法,医疗与家庭的配合是获得成效的关键。美国儿科学会最近指出了有效的早期干预方案的共同特点:

1. 一经诊断孤独症,尽早开始干预及治疗;

2. 在适当的发展水平上为孩子提供每周至少25小时、每年12个月的有针对性且富有挑战性的学习活动;

3. 开设小班,让每个孩子都有单独的时间与治疗师或老师互动,并参与小组学习活动;

4. 对患有孤独症孩子的父母和家人进行特殊培训;

5. 经典发育性活动有助于实现特定的学习目标,尽可能鼓励孩子自主参与经典发育性活动(如喂食、穿衣、卫生和个人卫生习惯建立、帮助做日常家务,如整理桌子和捡玩具);他们通过反复训练,可获得尝试新事物的信心,并从独立完成活动中获得自尊和自豪感;

 乐山自闭症康复机构有哪些? 图3

6. 测量和记录每个孩子的进步,并根据需要调整干预计划;

7. 提供高度结构化、有视觉线索的日常活动安排,如张贴活动时间表,并规定明确的界限,以减少孤独症孩子的分心;

8. 引导孩子学习新技能以适应新环境,并保持学习技能;

9. 使用有针对性的课程:

(1) 语言和沟通技能训练;

(2) 社交技巧训练,比如共同注意力(看着别人,把注意力吸引到一些有趣的事情上,并分享自己的经历);

(3) 日常生活技能训练,如穿衣,上厕所等;

(4) 使用研究为基础的方法来减少挑战行为,例如侵犯他人和发脾气;

(5)认知技能训练,如假装玩游戏或领悟别人的观点;

(6) 为孩子进入学校准备基本技能,如认字和计数。整个干预的过程中,父母的参与和配合是非常重要的!因为干预是一个连续的过程,需要在每天的日常生活中完成。有些训练,需要父母参与,回家后持续给予孩子鼓励和帮助孩子进步。

如果你有更多关于孩子自闭症的相关问题,也可以在线咨询我们的值班老师,他们会为你提供针对性的分析和建议!

免费咨询电话:
028-87429120
医院地址:
成都市高新区肖家河沿街47号
微信公众号
微信小程序
Copyright@成都西南儿童康复医院
蜀ICP备20021380号
本站内容仅供参考,不作为诊断及医疗依据