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多动症孩子训练后,成绩飙到90分!

更新时间:2020-11-19 来源:

今天的康复故事,要从这2张毛笔字说起

小哲毛笔字前后对比

这是9岁的小哲最近练习毛笔字的照片。从第一张到第二张,看得出来,小哲的毛笔字写得越来越好了。

也许你觉得这样的字,没什么大不了,很多孩子都会写。确实,很多孩子都能写出这样的字,甚至可能写得更好。

但发生在小哲身上,就显得尤为可贵。

上小学3年级的小哲,上课坐不住、玩心重、专注力差,一有点动静,就跑神了。

后来小哲妈妈带他来我院检查,经过医学检查和量表评估,徐文娜主任给出了结论:小哲有多动症

 多动症,又叫注意缺陷多动障碍(ADHD)。

根据不同的临床表现,分为三种:一是注意缺陷型,二是多动、冲动型,三是前两者的混合型。

这类孩子的智力正常,但学习、行为和情绪方面有缺陷。

主要表现为注意力不集中、注意短暂、活动过多、情绪易冲动、学习成绩普遍较差、人际交往困难。

主要发病为儿童时期,且多动症是慢性持续的过程。70%的症状会持续到青春期,30%会持续终身

国内外调查发现患病率为3%~6%,男女比为4~9:1。

诊断后,小哲马上接受了干预治疗,现在不到一个月已经小有成效。专注力增强了,也能安静坐下来做作业了,就连枯燥毛笔字也能写了

小哲妈妈告诉医生,他现在在学校表现不错,老师也表扬他了,还发来了上面的2张毛笔字练习成果。

小哲妈妈反馈小哲专注力提升

小哲是通过什么方法增强专注力、坐得住的呢?今天,小铃铛给大家分享其中4种训练方法。

01.注意力训练

个性化注意力训练方案,既包括专业的训练课,如注意力课程,针对性训练孩子的专注力、手眼协调能力,也包括课后的家庭训练等。

儿童专注力

从基础能力到高级能力,从注意力分配到注意力转移,一步步培养起孩子的专注力,及学习能力。

儿童注意力测试与训练仪 

儿童注意力测试与训练仪

比如,上图的『儿童注意力测试与训练仪』,孩子要在不断变换跳跃的字母中,准确点击目标字母。

考验的不仅是小朋友的注意力,还有静坐能力和手眼协调能力等!

02.行为训练

行为训练可以帮助孩子提升规则意识、行为管控能力

减少行为问题,比如上课坐不住、东奔西跑、攻击其他小朋友、和父母对着干等。

常用的行为矫治方法包括:正向强化法(表扬、赞许、奖赏)、处罚法消退法

 比如正向强化法:

就是当孩子出现所期望的行为或良好行为时,立即用奖赏的方法强化,孩子会为了得到强化物,增加该行为出现的频率,保持良好的行为。

ADHD儿童需要更多的鼓励和支持,当孩子行为表现良好时,一个微笑,一个赞许的眼神,都可以。

儿童行为训练


 03.托马迪斯听力训练


孩子在听说读写的学习过程中,视觉和听觉感官占据了90%以上,可见视觉与听觉的认知处理对学习有多么重要。

源于法国的托马迪斯听力训练,可以促进孩子听觉感的发展,提升注意力、阅读和语言能力、认知能力,以及改善孩子的逻辑思维和情绪

托马迪斯训练

△小朋友正在做托马迪斯听力训练

04. 感觉统合训练

感统训练主要是通过平衡运动、协调运动、眼和手的协调等的训练,改善孩子大脑神经系统的统合功能,加强大脑对行为的控制能力。

除此之外还有多感官能力发展训练、听筒训练、心理沙盘、绘画治疗等。

小哲妈妈也经常参加Q博士课堂,学习相关的家庭训练方法。比如徐文娜主任在微信中提到的挑豆子、串珠子、数独等。

康复师感统训练方法讲解

△家长认真听Q博士课堂老师讲解训练方法

正是由于小哲和小哲妈妈的共同努力,以及康复老师的专业训练,才有他现在的进步!

相信小哲在持续有效的干预训练下,专注力会越来越好,多动症的情况也会慢慢减弱。

今天的分享就到这里了,如果家长有更多问题,可以询问我们:

我孩子作业拖拉,总是走神,是多动症吗?

为什么报了注意力训练班,也没有多大作用呢?

孩子多动症,大了就好了吗?

...

成都中童儿童康复医院.jpg

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