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四川广元儿童语言康复中心,家长如何辨别孩子症状?
发布时间:
2020-12-15 15:30
文章来源:
西南儿童康复医院
浏览次数:
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大部分孤独症患儿都伴随有语言发育障碍。但语言发展失调不一定就是孤独症。四川广元儿童语言康复中心,家长如何辨别孩子症状?对孩子的评价中,有几个孩子有语言障碍。家长们错误地认为他们是孤独症患者,但事实并非如此,很多孤独症患儿在很小的时候就有语言障碍,比如不能说话,不能表达,不能沟通。孩子们的语言问题未必是孤独症。在美国精神病学会的最新诊断手册DSM-5中,孤独症的诊断标准已于2013年被排除在外。

四川广元儿童语言康复中心

第一,那孤独症和语言障碍该怎么区别呢?

我们先来了解语言的构成。  它被划分为语音、语义、语法和语用四部分。

一、声音

即语言中的声音,包括语音语调。声音存在与否,也就是它能否说出有意义的声音,与它的认知理解和模仿能力密切相关。声音的清晰度与声音器官的发育密切相关。一些言语障碍当然是由于大脑语言活动中心的疾病造成的。

二、语义问题

用词形式表示的语言的意义。你理解和表达的词语越多,你就能更好地表达意思。语义力主要与认知能力有关。假如A能辨认和表达苹果,能理解并表现植物的特征,很明显,B的语义层次比A高。

三、语法

即用句子的形式表达组织语言的能力。很多孩子能够回答单词,但不能组织完整的句子,更不要说用多个句子来连接故事。这里有一个语法结构问题。尤其重要的是在语法中使用功能词,比如,"the","you","because...so"。没有功能性的词会导致句子不完整。

四、学习语言

即语言是用对话的方式来表达的。孩子们能根据社会线索(如环境、动作、表情、眼睛、语调等)进行流畅的对话。它体现了实际能力。孤独症二重患儿语言特点,语言障碍无疑是孤独症儿童的主要症状之一。虽然孤独症儿童的语言能力不同,但是他们必须具备以下特点:

一是孤独症儿童的声音特征。有些孤独症患儿声音语调正常。其中一部分是因为说话的时候太晚,声音也不清楚。一定程度上,由于缺乏回旋感和语音语调的情感表达,语音与机器人或转发器非常相似。

五、孤独症患儿的语义特点;

不了解并不能表达情绪(如嫉妒、喜欢、害羞等)。对于心理学词汇(如理解、记忆、遗忘等)缺乏理解和表达。不能正确理解和表达行为词汇(如帮助、关怀、赞扬等)。孤独症儿童的语法特点;句中人与人之间的动词关系经常出错。假如老师称赞张小明,那么小明也会得到老师的赞扬。

六、孤独症儿童的语用特点;

儿童很少用身体或眼睛的语言进行互动,如点头、摇头、手指等。谈话中,你要模仿别人的问题,不要直接回答别人的问题。你我的人称代词在谈话中常令人困惑。谈话中,我通常不知道谁该说“对不起,可以”。

那孤独症和语言障碍该怎么区别呢

七、没有转达他人的问题

举例来说,妈妈告诉宝宝:你问爸爸你晚上想吃什么?宝宝也许不会问爸爸,而是直接回答:排骨!孤独症儿童的核心问题这取决于自我意识的发展以及情绪和情感社交能力,言语障碍是其中的一个表现。简单语言障碍儿童的语言特点。因此,如何从孤独症谱系中分辨出简单语言障碍儿童呢?虽然有简单语言障碍的儿童可能在发音、语义(主要是表达方式)、语法和语用方面都有困难,但他们永远不会遇到自闭症谱系儿童的典型语言问题。

八、是有较好的语言指令的理解和执行能力,有较强的协调能力。关键是语言表达有困难。

九、他们会运用各种身体语言来表达自己的意思,但在语言表达上却有障碍。

十、有语言障碍的年长儿童(3-4岁以上)可能由于自觉地缺乏语言技能而损害自尊,从而导致社会疏远甚至心理问题。

因此,许多有语言障碍的儿童被误诊为孤独症。这些问题的确是社会问题,但其核心原因是语言所致,而非社会能力本身所致。

第二,四川广元中童儿童康复医院专家总结

四川广元中童儿童康复医院

四川广元儿童语言康复中心,家长如何辨别孩子症状?最终,不管孤独症儿童如何,或是一个有语言障碍的孩子,或者是普遍存在发育障碍(发育不良)的儿童,如果存在语言障碍。能够介入和改善语言能力。

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