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成都青白江儿童感统训练机构,训练计划怎么做?

更新时间:2020-11-13 来源:本站

感统能力是我们学习能力的起点。

它不仅是智慧的基础,而且对孩子的注意力和阅读及书写都有直接或间接的影响。

 

那么该如何从小提升孩子的感统能力呢?

 

首先,我们需要了解感统训练的3个时间节点

 

0-3岁:儿童感觉统合基础训练阶段,预防感统失调。

 

3-6岁:儿童感觉统合最佳训练阶段,是感统失调改善的黄金期

 

6-13岁:儿童感觉统合重要训练阶段,这是弥补感统失调的最后阶段

 

下面我们根据孩子年龄来挑选适合他的感统游戏

 

01 抛接球游戏(1-2岁)

 

★ 训练优势

社交能力/手臂的运动能力。

 

★ 训练要求

家长与儿童对面而坐,家长把球递给儿童,鼓励儿童把球同样递给家长。


 

★ 难度设置

 

(1)开始时家长可把球直接放入儿童手中。

(2)家长把球伸向儿童,鼓励他/她伸手来接球。

(3)当儿童主动把球给家长时,家长应该说“谢谢”。

 

训练辅助

如果儿童没有接球、给球的主动性,请另外一位成人给予身体指导。

 

直到儿童开始有主动接、给球的意识,逐渐地撤销给予的帮助。

 

02 推“趣怪球”(2-3岁)

 

★ 训练优势

发展社交能力及手眼协调能力(目测物体的速度的能力、反应能力)。

发展大运动——手部肘关节和手臂的活动能力。

 

★ 训练要求

儿童和家长分别站在1米的距离内,相互推、接“趣怪球”。必要时要有另一成人协助儿童的动作。

 

 

★ 难度设置

 

A 在一定范围内接球;

B 听从口头指令去把球捡回指定地点。

 

训练辅助

尽量让儿童在一定范围内自己接球。

 

如果儿童对指令没有反应,需要加以身体指导及口语提、手势提示

 

03 扔球3米远(3-4岁)

 

★ 训练目的

手臂运动能力/手眼协调能力。

 

★ 训练要求

把一个小型球或豆球扔到3米远的地方。

 

 

★ 难度设置:

 

A 在一定范围内接球;

B 听从口头指令去把球捡回指定地点。

 

训练辅助

 

(1)开始时如果儿童不领会扔球的动作,可手把手地教。

(2)给儿童在前方画一条线,来提示他/她要扔的距离。

(3)为鼓励儿童尝试,可在线的旁边放一玩具或小食品来作为奖励(强化)物。

 

04 做5次前滚翻(4-5岁)

 

★ 训练目的

增进协调、平衡能力,刺激本体感觉。

 

★ 训练要求

让儿童模仿成人连续做5次前滚翻的动作。

 

 

★ 难度设置

 

(1)开始时只要求做2-3次。

(2)要求儿童连续做5次,并要求儿童在动作过程中身体尽量保持直线。

 

训练辅助

 

(1)开始时要全程给予身体协助,并用语言鼓励儿童尝试。

(2)尽量让儿童自己完成,必要时给予口头提示,要随时注意儿童的安全问题

 

05 用力拉着绳子(5-6岁)

 

★ 训练目的

增进手部肌肉的力量以及促进全身肌肉的发展。

 

★ 训练要求

成人用力拉绳子的一端,儿童在另外一端能拉动绳子。

 


 

★ 难度设置

 

(1)成人开始时只稍微用力拉着绳子,让儿童容易拉动绳子。

(2)成人用力地拉着绳子,鼓励儿童用力拉动绳子。

 

训练辅助

 

(1)可在地板上两人之间画一横线,儿童把成人拉过横线就得奖。

(2)及时鼓励和表扬儿童的尝试和成功。

 

*注意

训练时,成人要配合儿童的力度,避免儿童因不当用力而受伤。

今天的分享就到这里了,更多感统训练方法咨询老师~

 

成都中童儿童康复医院采用IERP个别化教育康复模式,为每一位儿童制定一对一的训练方案,并由老师一对一进行训练,训练方式和训练器材多选择符合儿童身心发展特点的设施,如万象组合、蹦床、波波球等,让孩子的游戏中改善感觉统合能力,提升综合能力。

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