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儿童感统训练和体育运动有什么区别,家长该如何引导?
发布时间:
2020-11-30 15:26
文章来源:
西南儿童康复医院
浏览次数:
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许多父母在不理解什么是感觉统合的时候,已经将感觉统合作为一种简单的身体锻炼,导致许多感觉统合的孩子在最佳时期未能获得专业的帮助。父母们常常安慰自己:“不要老觉得自己的孩子有问题”、“我们过去不做感统训练,现在不是过得好吗?”、“感统训练不就是运动吗?”多带小孩跑几圈不行吗?”

因此,直到孩子上小学后不能正常上课,不能应付普通的功课,父母才开始焦急、焦虑起来。感觉训练,而不是锻炼。尽管感觉训练是以运动的形式进行的,但它并不是一项普通的运动。

儿童感统训练和体育运动有什么区别

一,感觉训练和运动训练的区别是什么?

感觉训练是指通过有针对性、刺激力度适当的足量的身体感觉刺激活动,促进大脑形成新的网络连接,从而使机体的神经系统功能更加完善,进而表现出更好的生活状态、生活能力和学习能力。感觉训练强调针对性,因人而异,需要专业评估后根据个案的身体能力发展水平、精神状态、精力水平等情况制定出训练计划。

至于体育,就拿跑步来说,长时间的跑步,身体已经习惯了同样的运动节奏和速度,比如要引起大脑的反应,需要更多的刺激来达到,这样很容易导致肌肉和骨骼的劳损。因此,对于平衡控制不好的孩子来说,需要多角度的刺激前庭来改善平衡状况。仅仅是跑步,或者做一项运动,没有什么帮助。此外,体育不能为儿童提供有针对性的训练。

例如:

对重力感严重不足的儿童,身体协调性差,一跑就累——跑步这项运动不适合他;视空间差,骑上自行车时感到恐惧,动弹不得——对他来说不合适;手眼协调不良,无法准确接球,乒乓球对他来说不合适。父母若不了解感觉统合理论,就不能理解孩子的“做不到”,甚至会以为“做不到就该练,练久了就会”,从而对孩子产生强烈的心理压力。

总而言之,感觉统合训练有别于一般的身体锻炼和比赛。个性化的、有针对性的、促进身体神经系统完善的能力发展活动,必须在经过专业测评后,根据测评结果,结合教育、心理、生理等方面的信息进行综合专业测评。对于家庭教育,特别是3岁前的早期教育,0~3岁是儿童感统能力产生的关键时期,家长应重视感统训练。

二,感知能力的训练,包括视、听、体、触、平衡等

为大家介绍几种小的在家训练方法,如果孩子是高危儿或存在一些问题,建议带孩子到正规的医疗康复机构进行训练。视,听,本体觉小游戏。

感知能力的训练

1,视力训练

与固定刺激相比,婴儿更喜欢移动闪烁的视觉刺激。孩子很容易看到高对比度的物体,比如黑白格子(大一点的格子)、黑白条纹(宽一点的线)等等。初生期婴儿对方格图案尤其敏感,利用方格图案能引起婴儿的视觉注意,能训练婴儿的注视能力,并进一步训练其视觉跟踪能力。对中枢性视觉损伤的婴儿,其视觉刺激应为缓慢移动,可先用黑白图案刺激,后用红、黄等彩色图案刺激。,2,听力训练

听力是最容易训练的,或者说听力好或坏更多的是一种习惯。减小电视机的音量,就能降低儿童的听觉阈值,大大提高听力。另外,有意识地让婴儿多接触不同的声音也能促进他知性思维的形成,例如聆听各种来自大自然的声音,包括不同物体的声音。

2,主体觉训练

可让孩子走平衡木、平衡板等,在家中,父亲可多让孩子骑在脖子上“骑大马”,周末孩子可自己练习走道牙,或学旱冰滑等。这类游戏既能锻炼儿童的平衡感,又能锻炼前庭的空间感知功能,使儿童的注意力更集中,更有坐姿。

3,触觉训练法

触觉,是一种很容易被忽视的感觉,而触觉对儿童的心理影响却很大。未接受触觉训练的儿童在童年时期或多或少都有一种多动症倾向,那么怎样进行触觉训练呢?我们可以买到一种叫“大龙珠”的东西,它是一个布满“凸起”的塑料球。可通过各种奖励方法让宝宝接触该玩具,如原地拍打球,坐在球上拍打球走路等等。婴儿充分接触“大龙珠”后,触觉能力便会自然产生。此外,还有一种叫做“羊角球”,能让宝宝的触觉训练更加丰富有趣。

此外,还有一项名为“袋鼠跳跃”的运动,对于训练触觉也很有用。您可以找一个布袋,让宝宝站在里面,双手抓住布袋的边缘,让人和袋子成为一体,让宝宝往一个方向跳,并给予宝宝适当的奖赏。

4,平衡感训练

如其名称所示,平衡感训练儿童的平衡能力。

一般的学校都会采用平衡木、平衡桥等,在家里,家长就没有办法选择如此专业和占地方的器材了。只要你在地面上画一条线,让宝宝根据你的不同要求“走”走就可以了。首先,可以让他从A点走到B点;然后,可以要求他在网上单腿跳一段,再跳一段。掌握了技巧后,可以画两条线或更多,让他在不同的线上“走”。

我院每周特邀华西专家、留美博士、MDT专家联合会诊。如需了解【儿童感统训练方法】【医院情况】【预约专家】请拨打电话【028-87429120】。您也可以通过下图关注我院公众号,看家庭训练方法,其他家庭康复成功分享。

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