注意力训练是智障及孤独症儿童康复训练的基础（没有眼神注视的训练都是无效训练），注意力训练是一项不容忽视的训练内容。孤独症儿童没有眼神注视，4个注意力训练技巧提升对视能力。究其原因，因为特殊儿童在注意力方面都存在很大的缺陷，他们要么“充耳不闻”、要么“不予理睬”。注意力是康复训练获得良好效果的保证，所以

很多家长都知道多给孩子讲故事对Ta有好处，可是该怎样讲却着实让人犯愁！绘本一般都很简短，讲完一遍也就3分钟不到。4岁自闭症儿童会讲10多个小故事，妈妈是如何做到的讲过的书丢在一边？还是再重复利用？怎样讲才能让娃听懂学会？哎，给孩子讲故事实在太难了。难么？其实一点也不！4岁自闭症孩子的妈妈夏天告诉我们，每天晚

1米68的篮球少年杰森，短短4分钟内，拿下了六个三分球和一个两分球，为球队赢回了20分，引来全场欢呼不断。重度自闭症男孩4分钟让世界疯狂，33岁的他现在如何了。这是最近在抖音上刷到一个标题为《“篮球阿甘”的坚持，自闭症男孩用四分钟让世界疯狂》的视频。要知道，NBA球赛每节12分钟，单节个人最高得分记录目前是33分！

许多“星星的孩子”都不会像正常孩子那样做游戏，千万别小瞧了这些游戏，如果孩子不会做，会给他们的正常生活带来很多不利影响。那么，老师和家长应该怎样教自闭症儿童游戏呢?教自闭症儿童游戏的目的：1、形成替代自我刺激的行为。2、促进语言和认知技能的泛化。3、增强注意力。4、培养能增强独立性和建设性地利用空闲时间的

方法和态度事情啊，总是说起来简单做起来难!最后，再给家长透漏一个小秘密——正，负强化，即如何让孩子听你的话?(1)正强化：给予孩子一种好刺激。为了建立正确行为模式，运用奖励的·方式促进，并保持下来。举例：妈妈为了让小明完成一个训练，提出只要小明完成训练，就给他薯片吃!(2)负强化：撤去孩子的不喜欢的刺激物，促

孤独症康复，真是家长头痛的问题，好多家长反映无从下手。儿童孤独症有哪些特点，正确有效的干预手段。就这个问题，儿童康复中心给焦心的家长指点几个解决问题方法，如下：儿童孤独症特点首先，家长都深知孤独症儿童有如下的特点:1、社交交流差，互动障碍明显;2、认知能力有限，相对具有独立性、被动认知;3、兴趣狭窄，重复

说起自闭症孩子，很多人都习惯用“高功能”或“低功能”等标签来描述不同孩子的能力水平。可是，这些标签根本不是真正的诊断，它们只是描述，是为了帮助父母和老师更好的了孩子目前的状况存在的。什么是儿童高功能和低功能自闭症，如何帮助自闭症人士？尽管标签没有意义，却会对很多人造成了影响。其中被划分为“低功能”的

自闭症又称孤独症，是比较严重的发育障碍性疾病。如今的孩子年纪小就已经有了心理疾病，成年人由于工作压力大而产生焦虑抑郁还是情有可原的，小孩子得自闭症真的是太不应该了。这主要是因为父母对孩子的关注不够，很多人不能区分自闭症与多动症，那么儿童自闭症与多动症的区别在哪里呢，如何分辨孩子是好动还是自闭?儿童自闭

自闭症谱系障碍(ASD)发病因素：先天性神经异常、遗传因素、环境因素等多因素造成的以社交障碍及重复刻板行为为核心症状的神经发育障碍的疾病。儿童自闭症发病因素筛查，SCQ社交沟通量表评估。国内外流行病学调查显示ASD发病率呈上升趋势，2015年《中国自闭症儿童发展状况报告》显示，全国0-14岁ASD儿童约有200万，0-20岁以上

为什么很多家长一听孩子被确诊为自闭症就慌了，甚至拒绝相信呢?其实很大一部分原因就是家长对于儿童自闭症的认识不足，很多人误以为只要患上了自闭症，那孩子这一辈子就都完了，其实这是一种错误的认识。家长们要知道，并不是每个患上自闭症的孩子情况都糟糕，其实自闭症也分病情程度。