儿童孤独症有哪些特点，正确有效的干预手段
孤独症康复，真是家长头痛的问题，好多家长反映无从下手。儿童孤独症有哪些特点，正确有效的干预手段。就这个问题，儿童康复中心给焦心的家长指点几个解决问题方法，如下：
儿童孤独症特点
首先，家长都深知孤独症儿童有如下的特点:
1、社交交流差，互动障碍明显;
2、认知能力有限，相对具有独立性、被动认知;
3、兴趣狭窄，重复刻板，缺乏变化和想象力;
4、固有行为习惯和行为方式，难以适应新环境。
家长总是感觉自己的孩子学习困难，性格内向，不爱说话交流，不能约束，肆无忌惮，爱哭，能闹，有的还伴随多动，给家长带来诸多烦恼!
孤独症儿童家庭要培养孩子的“双能力”
然后，我们具体怎么做呢?作为孩子的第一任老师，在孤独症儿童的康复道路上任重道远，我们总结了如下两大点，七小项，希望能给家长指出正确有效的干预手段：
一、发展孩子感知能力
促进认知发育的首要环节，在家也可以进行，如视觉认知(辨别颜色)、听觉认知(辨别声音)、触觉认知(辨别冷热)、目的是增进感知觉反应能力，扩大感知觉范围，记住感知觉内容;
二、提高孩子的思维的运用能力
1、和孩子一起对相同的物品归类：
如老虎，狮子是动物，苹果、葡萄是水果，大树和小草都是绿色的，火车和公共汽车都是交通工具;
2、听指令完成连贯性动作：
如让孩子去把卫生纸扔到垃圾桶里，把茶几上的水杯拿给妈妈，你看看图片上哪个朋友在笑给妈妈指出来，我们去公园玩，让孩子出门前把外套穿上;
3、让孩子去寻找丢失的东西：
如寻找水杯，你的水杯落哪了?你把小熊放在哪里了?那带来的玩具怎么不见了?
4、尽量让孩子能记住事物、地点名称：
如问孩子，哪一辆车是爸爸的啊，用手指一指，哪个图片上面是冰箱，我们每天都要去哪里学知识?生病了，我们要去哪里看医生?
5、让孩子学会请求帮助：
妈妈，我要上厕所!妈妈，我想去找小朋友玩!爸爸，我的玩具汽车坏了，怎么修?
6、让孩子能够用学过的知识解决简单的问题：
能够拧各种瓶盖，每次出门，都自己找回家的方向，自己能收拾玩具，并下次玩耍时，能轻易找到玩具，吃东西能按照食物差别选择进食工具。
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