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眉山小儿脑瘫康复,适合脑瘫儿童的游戏推荐及说明
发布时间:
2020-11-29 18:09
文章来源:
西南儿童康复医院
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1.小侦察兵的活动目标:通过听觉判断方向,增强儿童前庭功能,发展儿童平衡能力,增强儿童对动作的灵敏度;激发儿童的想象力,使儿童有兴趣积极尝试使用小布袋进行活动,培养儿童勇敢、团结、友好的品质。事件准备:人手一个小布袋,打击乐器,录音带。第一部分:音乐伴奏,幼儿和老师一起学习模仿操。小布袋活动的基础部分:教师展示小布袋,启发幼儿用小布袋模仿做各种动作,如爬行(两脚伸入袋内爬行)、越过(两脚跳等)。大家一起练习“黑夜行走”:从布袋开始,老师边示范边讲解:我们今天学习黑夜行走的技巧。孩子们被分成两组,每一组都被一个人牵着走。游戏《夜空寻找军营》:请四个孩子各拿一件乐器,坐在四角,看老师的手势来敲击乐器,其他的孩子按听觉判断摸索着前进,尽量彼此不碰撞,沿着音效方向寻找军营。结束语:老师,您的小侦察兵真有本事,真像解放军叔叔一样机智勇敢,守纪律,现在我们正在庆祝胜利,跳欢乐舞。

2.寻找炸弹活动目标:培养幼儿团结合作、互相谦让的精神;整合全身肌肉,特别是下肢的灵敏反应和手眼协调能力;培养幼儿观察能力。比赛准备:两个海洋球池。起始部:老师带领幼儿到球池边练习行走。老师说:我们今天有一项任务,寻找出一枚红色炸弹,现在就动身。请小孩扮演一个寻炸弹人。基础部分:让孩子们分两队,通过扒球、拣球等方式寻找目标球,每个人一次捡到一个就离开球池。另外一个小孩进去找红球,下面依次进行。孩子们玩时,老师会在旁边提醒他们游戏规则。评测哪支球队先完成红球比赛。结语:“小朋友们都很能干,不一会儿就找出了炸弹,这次我要请一队小朋友自己埋炸弹,注意埋的时候一定要深,埋的时候要好,尽量不让别人发现。”另外一个小组寻找红色炸弹的孩子们。打第二回合。结束语:孩子们平躺在海洋球池中休息片刻。

3.网鱼活动目标:通过玩呼拉圈,对幼儿进行走、跑、跳的基本训练,培养幼儿遵守游戏规则。事件准备:呼拉圈手一只,录音机,磁带,大球。起跑部分:做圈操,上肢一下肢一体转一腹背一跳。基础部分:儿童自由玩耍的圈圈。老师说:我们每个人手里都有一个呼拉圈,呼拉圈有很多游戏,看哪个小朋友玩得最好。把呼拉圈放给小孩子玩。老师的示范。让1~2个小朋友上台展示自己的游戏方式,其他小朋友也可以上台表演自己与上面小朋友不同的游戏方式。再一次分散练习。跳圈。要求各组幼儿互相配合,用圈排出各种图形,平放于地面。老师要求每个孩子都来跳圈。老师对跳圈时提出了要求:单脚跳跃,双脚跳跃,同时对着地面的两只前脚掌进行击球。儿童参与游戏1~2次。"网鱼"游戏。老师说:今天我们来做一场游戏,游戏的名字是“小网鱼”。老师讲解游戏玩法:老师做渔翁,用呼啦圈做网(用海绵软包),幼童做小鱼,在池塘中游泳,若被网住则站到池塘边。末尾:请幼儿平躺或俯卧在地上,老师用大球为其滚动。

4.滑板游戏活动目标:激发幼儿参与感觉统合活动的兴趣和热情,感受幼儿合作的乐趣;加强前庭刺激,提高运动规划能力。活动准备:若干沙包,三到四个篓子,一人一板。起始部分:幼儿卧式滑板,进场后呈圆形。引言:“天气太好了,小蚂蚁们一起出去玩吧!”儿童体操(头一上肢一下肢一体,转一跳)。基础部分:幼儿两人一组,一组在前平躺,一组在后拉小朋友的脚。前排小朋友用双手扒地,带动后排小朋友前进,到达目的地后将附着在身边的沙包投入筐内。首先请一组小朋友来做示范!老师边教边讲解动作要领)幼儿自由组合。探讨:“怎样才能快速稳定地滑行呢?”结语:两个人配合,前面的人用力划水,后面的人用脚蹬地。重新开始练习。老师解释了游戏规则,小蚂蚁到谷仓运送粮食,一次只能运送一袋。儿童游戏。运动评估,表扬在游戏中能够互相合作,团结协作,表现良好的幼儿。最后:放松整理仰卧的滑行板。

5.石子路活动目标:激发幼儿参与触觉游戏活动的兴趣,增强他们的自信心和克服困难的勇气;为幼儿提供多种触觉刺激,提高他们的触觉统合能力。事件准备:各种材料(或用石板)铺平的道路。开头部分:随着乐曲动动小脚:勾一勾,摸一摸,搓一搓,揉一揉,撞一撞,踩一踩,蹦一蹦。老师辅导或示范(脚穿软底鞋)。第一版:多美的彩色石子路啊,谁能从上面走过去?问:“在石子路上走小脚是什么感觉?”散心活动,让幼儿自由、缓慢的行走,体会走石子路的感觉。把石子板铺成两条长石子路,两组小朋友从路的一端依次走到另一端。小脚今天真的很能干,走了那么多路,现在也该让小脚放松一下,把小脚放在温水里泡一下,按摩一下,或者做搓搓按摩活动。

脑瘫儿童上肢训练   

6.拾果子活动目标:学习双腿盘坐在滑板上滑行,发展幼儿的视觉、触觉、脊椎和四肢运动,增强本体感;通过一只滑板小猴拾果子活动,培养幼儿助人为乐的情感。运动准备:几块滑板,几个海洋球,四个果篮。开篇:小鸟飞翔(上肢运动),小鸭走(下蹲),大熊走(身体转动),象走(腹背运动),松鼠跳(跳跃运动)。基础部分:幼儿练习盘腿坐在滑板上滑行,地上撒一些海洋球就像是水果落在地上,让幼儿用滑板捡水果,放进果篮。每个孩子都要示范,老师讲解要点:我们乘滑板去捡水果(海洋球),双腿盘坐在滑板上,双手撑地向前走。散心捡果子,每次5~6个,老师分撒洋球(或沙包)让孩子们追逐滑行。设置障碍物,大树,池塘等,滑行时必须绕开或改变滑行路线,增加运动的灵活性。末尾:坐在指定的地方数水果。

7.传球活动目标:通过活动,增强幼儿对前庭的感觉和触觉,学会坐在独脚椅上,投掷按摩球。运动准备:按摩球,单脚椅子,录音机,磁带。起跑部分:听运动员进行曲,满载而归,随音乐做按摩操。基础部分:练习听信号,变换花样拍打按摩球,练习变换花样拍打按摩球的多种动作。孩子们一起坐在独脚椅里,把按摩球扔到地上。老师演示讲解方法:抛球时,看接球的小朋友的手,再抛给他,接球的小朋友身体前倾,看准球,把双手伸出去接。孩子们的训练,老师的巡回指导。传中有两个小组。单脚椅子,一个字一个字,用一个中号按摩球(手推)依次传递。说明游戏玩法和规则:小朋友坐在独脚椅上,将球传给他们身边的小朋友,最后一位接球的小朋友迅速举起球,率先将球举起。小心按摩球不要落到地上,如果落到必须捡起再传;比赛进行3~4次,给胜利队打小红旗。最后:放松活动,用大的按摩球相互按摩、挤压。

8.小型压路机活动目标:练习双手推笼球,使幼儿下肢力量增强;通过活动锻炼幼儿平衡能力;帮助幼儿克服恐惧心理,培养勇敢的精神。比赛准备:球笼一对,滑梯一对,录音机一对,磁带一对。起始部分:幼儿随音乐做准备活动。练习两手推球沿滑道走行。老师朗诵儿歌时示范:手在球中交替用力推,脚稳稳地向上站着。老师引导孩子们边唱儿歌边练习,重点掌握双手交替推球。比赛。那是一条刚铺好的路,用两条线来表示路的牙状部分,要求大家把笼式球当作压路机,在球的上端压边推来推去,把路压平。结束语:两个幼儿一组,分别趴在羊角上休息。

9.行走沼泽地活动目标:发展幼儿的平衡能力;幼儿的运动体,不断跨进跨出,加强运动调和计划能力。运动准备:5~7只纸箱,高20cm,宽35cm左右。起始部分:准备活动。基础部分:5个纸箱放在场地的中央,要求幼儿一只脚跨进纸箱,另一只脚跨进前面的纸箱,这样两只脚交替跨过纸箱。初学的孩子双脚不稳,身体不停地摇晃,训练一段时间,基本可以达到要求。将纸箱置于场地中央,间距为16~49cm,每隔1cm。孩子们被要求一只脚跨进箱子,另一只脚跨进箱子,同时另一只脚跨进箱子。一开始,有些孩子会把脚踩在地上,有些孩子会把纸箱踢在前面,训练两个星期后,孩子基本达到要求。设数个纸盒,要求幼儿一脚跨进纸盒,另一脚跨进纸盒前面的纸盒。把后面的纸箱移到前面,这样不断地移动,不断地向前。末端:仰卧,用大球压住脚腕。

10.大笼球活动目标:通过滚球、拍球等动作,使幼儿熟悉大笼球的弹性特性,培养幼儿玩球的兴趣;加强前庭一本体感与触压感的融合,增强身体的协调与平衡;培养合作精神,增强自信。比赛项目:大笼球,玩具小鸭,音乐磁带,录音机。起始部分:幼儿手扶大笼球,分散站在场上,边唱儿歌边模仿。「大笼球、拍打、向东、向西、向前推、向后退,都是我的好朋友(小孩子围着大笼球转)。」基础部分:我们刚刚玩过大笼球,小朋友们知道大笼球是有弹性的,可以滚动,下面就做一个和同伴一起推滚球的游戏。老师让小朋友和自己一起推滚球。小孩子自己找搭档,用音乐推球。老师帮助孩子们搭配伙伴,在练习中引导孩子们团结合作。说明:协同用力,大笼球才能直线滚动。使一个幼儿俯卧在大笼球上,头部抬起,视线向前,教师从后面抓住他的双脚,配合大笼球的运动,前后拉拉住,并提醒幼儿前后、左右、快慢变化。幼童逐个练习,老师帮助胆子小、能力弱的儿童完成动作,并懂得如何用手、脚、头的平衡保护自己。小结游戏场景,收起大笼球,并将奖品(玩具小鸭子)发给持续时间长的幼儿组。

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11.小刺猬运果活动目标:在垫子上做前翻转动作,加强前庭刺激,抑制过敏信号;调整身体姿势,加强本体感觉。运动准备:海绵垫子,几个跳袋,苹果图画剪(双面胶)或纸团。开篇:导读:小刺猬们,果园里的水果熟了,我们穿上“外衣”一起到果园去运水果,好吗?幼童手持一个跳袋,下身入袋,扮演小刺猬。基础部分:“小刺猬”跑到垫子前面,侧躺在垫子上,向前翻滚,让果子在垫子的边缘边翻边粘住“外衣”。它被鼓励绕过树林跑回家里,从“大衣”上摘下果子,放进篮子里。注:可灵活、协调的在垫子上翻滚,调整身体姿势,尽可能多的粘住水果,快速的站起和站立。结尾:总结,整理活动内容。

12.健美者的活动目标:让儿童扮演健美者参与活动,既能激发儿童的兴趣,又能使儿童在欢乐的音乐中积极投入训练活动;促进儿童肌肉关节、本体感的发展;把快乐、轻松的音乐贯穿活动始终,使儿童在进行本体训练活动时,能感受到音乐的节奏。活动准备:羊角球若干,大笼球~一只,排好线路图。起始部:教师介绍活动的名称、内容,激发幼儿的兴趣,积极参与活动的愿望和自信;准备活动:拉伸、扩胸、旋转、下蹲、跳跃、整理等动作。基础部分:举手羊角球在头顶上,步行行走。一只手提着羊角球走,一只手提着羊角球走,比谁走得更快、更稳:一只稳步向前;一只稳步向前;两只合拿一只羊角球前进;两只合作走S型路线,注意观察两只队伍的速度、姿态和协调动作。结束语:随音乐“含羞草”做放松运动,随音乐节奏变化,身体尽量屈缩成小姿态,伸展成大姿态;让孩子并排躺在地上,老师用大笼球向孩子们滚去;老师对这次活动进行评价,根据孩子们的表现,由大家评出最佳健美运动员,老师颁发小红花作为奖励。

13.练功活动目标:引导幼龟练习仰卧在滑车上,脚踏前进;培养幼龟有畏难,守纪律的品质。运动准备:滑板手一人,椅子8张,彩色牛筋2条,灌满半瓶水的雪碧瓶2个,场地铺地毯或塑料地板。开场白:老师:“小乌龟们要和兔子赛跑,他们早早的起来锻炼身体。”孩子们用音乐模仿小乌龟的喝水、爬行等动作;“小乌龟,快去草地上!”孩子们把自己的膝盖伸向场地,然后在所有人站在一起之后排成一条线。基础部分:老师指导孩子们表演。让孩子们复习已经学过的坐滑车、卧车、站车,前后左右移动的玩法。老师介绍了小乌龟的滑行方式。身子平躺在滑车上,双手握住滑板,双脚用力踏地,让滑车向前移动。找让孩子们自己练习,练习完请个别孩子示范。幼童做练习时,教师要加强观察,注意个别指导,提醒幼童抓滑板时,小心手碰到轮子,鼓励幼童及时改变两脚的用力程度,使滑板保持向前运动。阐明游戏名称后,讲解游戏玩法。幼童站到线后成四斜队,老师介绍了玩法:每组第一名幼儿仰卧在滑车上,用脚踩地向前移动,穿过洞穴后再爬起曲线跑过树林,绕过小椅子后原路返回终点,排到队尾。然后第二个孩子继续前进,队里的孩子依次进行,直到最后一个孩子跑回来,速度最快的队伍获胜。老师要提醒孩子们遵守规定。

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