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江西南昌儿童多动症的诊断标准,轻微多动症能治好吗?

更新时间:2020-11-13 来源:本站

儿科诊室经常会遇到这种孩子。一进来,一会儿摸摸墙壁上的贴画,一会儿翻翻桌子上的宣传册,一会儿敲敲电脑键盘,更有甚者在诊室的桌子下面钻来钻去,像个猴子一样上蹿下跳,就是不能安静地坐在凳子上让你为他诊治。孩子的母亲焦虑地问道“大夫,你看我们孩子是不是有多动症?一刻也不闲着。老师反映上课注意力不集中,小动作不断,让到医院检查检查。”

什么是多动症

多动症又名注意力缺陷多动障碍,是一种常见的儿童时期行为障碍性疾病,主要表现为注意力不集中,多动,冲动行为,常伴有学习困难,但智力正常或接近正常。男孩发生率明显高于女孩。

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专注力训练

临床症状

(1)活动过度:做事没有长性。

(2)注意力难以集中:注意力只有10分钟左右。

(3)情绪表现:情绪不稳,冲动任性,易激惹。

(4)学习困难:成绩不突出,写字漏行漏字,翻书跳页。

(5)行为问题:不守纪律和制度的约束,打骂也不易慑服。

如何与正常顽皮儿童区分

正常顽皮儿童虽有时出现注意力不集中,但大部分时间能正常学习,功课作业完成迅速。能遵守纪律,上课一旦出现小动作,经指出即能自我制约而停止。学习成绩好。

多动症儿童在任何场合自我约束能力差,易激惹,爱发脾气,而好动的儿童仅有好动。成都儿童多动症治疗的费用

多动症诊断标准量表

备注:总分在26分(含26分)以上者,即有多动症可能,分数越高,则可能性越大。


成都中童儿童康复医院徐磊院长说:孩子的天性是活泼好动,但是,千万不要把多动症的帽子轻易地扣在孩子的身上,在临床中,她经常发现被诊断多动的孩子,来到我科进行感觉统合能力测试,和心理测试,发现很多孩子都是聪明好动的孩子,并不是大家所认为的多动症。更多的孩子是感觉统合能力发育有些不足,通过对家长的指导,和对孩子的系统训练,都能够很好地解决。而对真正有多动症的孩子,需要采用的是家庭教育和心理指导等行为干预来改善孩子的症状。所以,关爱孩子,给孩子一个健康快乐的童年是我们每一个人的责任。

成都中童儿童康复医院采用IERP个别化教育康复模式,为每一位儿童制定一对一的训练方案,并由老师一对一进行训练,训练方式和训练器材多选择符合儿童身心发展特点的设施,如万象组合、蹦床、波波球等,让孩子的游戏中改善感觉统合能力,提升综合能力。

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