江西南昌儿童多动症的诊断标准，轻微多动症能治好吗？
儿科诊室经常会遇到这种孩子。一进来，一会儿摸摸墙壁上的贴画，一会儿翻翻桌子上的宣传册，一会儿敲敲电脑键盘，更有甚者在诊室的桌子下面钻来钻去，像个猴子一样上蹿下跳，就是不能安静地坐在凳子上让你为他诊治。孩子的母亲焦虑地问道“大夫，你看我们孩子是不是有多动症?一刻也不闲着。老师反映上课注意力不集中，小动作不断，让到医院检查检查。”
什么是多动症
多动症又名注意力缺陷多动障碍，是一种常见的儿童时期行为障碍性疾病，主要表现为注意力不集中，多动，冲动行为，常伴有学习困难，但智力正常或接近正常。男孩发生率明显高于女孩。
专注力训练
临床症状
(1)活动过度：做事没有长性。
(2)注意力难以集中：注意力只有10分钟左右。
(3)情绪表现：情绪不稳，冲动任性，易激惹。
(4)学习困难：成绩不突出，写字漏行漏字，翻书跳页。
(5)行为问题：不守纪律和制度的约束，打骂也不易慑服。
如何与正常顽皮儿童区分
正常顽皮儿童虽有时出现注意力不集中，但大部分时间能正常学习，功课作业完成迅速。能遵守纪律，上课一旦出现小动作，经指出即能自我制约而停止。学习成绩好。
多动症儿童在任何场合自我约束能力差，易激惹，爱发脾气，而好动的儿童仅有好动。成都儿童多动症治疗的费用
多动症诊断标准量表
备注：总分在26分（含26分）以上者，即有多动症可能，分数越高，则可能性越大。
成都中童儿童康复医院徐磊院长说：孩子的天性是活泼好动，但是，千万不要把多动症的帽子轻易地扣在孩子的身上，在临床中，她经常发现被诊断多动的孩子，来到我科进行感觉统合能力测试，和心理测试，发现很多孩子都是聪明好动的孩子，并不是大家所认为的多动症。更多的孩子是感觉统合能力发育有些不足，通过对家长的指导，和对孩子的系统训练，都能够很好地解决。而对真正有多动症的孩子，需要采用的是家庭教育和心理指导等行为干预来改善孩子的症状。所以，关爱孩子，给孩子一个健康快乐的童年是我们每一个人的责任。
成都中童儿童康复医院采用IERP个别化教育康复模式，为每一位儿童制定一对一的训练方案，并由老师一对一进行训练，训练方式和训练器材多选择符合儿童身心发展特点的设施，如万象组合、蹦床、波波球等，让孩子的游戏中改善感觉统合能力，提升综合能力。
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