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四川成都儿童多动症治疗的费用,是什么病?该怎么治疗呢?

更新时间:2020-11-11 来源:本站

儿童多动症的常见表现有哪些?下面就为大家解答一下

注意力不集中

多动症的患儿不一定都会表现出好动,但注意力不集中是该病的主要表现。固然儿童呈现无法久坐或注意力不集中的状况很常见,但多动症患儿呈现此类病症的频率要远远超越其同龄人,且这些病症常常影响日常生活和学习。多动症与好动的区别在于,多动症患儿缺乏自制力,行为常常是无目的、杂乱的。

表现出多动、激动的行为

多动症依据表现不同,在临床上分为3个类型:单纯的留意力缺乏型,这类孩子并不表现为多动,所以常常被无视,患者中女孩最为常见;多动型/激动型,这类孩子以活动过度为主要表现,普通无学业问题;混合型(留意力缺乏型/多动型/激动型)——这类孩子表现出上述一切三组的病症,是最为常见的ADHD类型。

偏激、暴躁、焦虑和易怒

注意缺陷、活动过多和行为激动是ADHD的中心病症,多动症患儿在性格上常常表现为偏激、暴躁、焦虑、慌张、易怒,对各种刺激的反响都过于激烈,心情激起后难以宁静。患者容易发怒,做事不顾及结果;他人讲话时喜欢插嘴或打断他人的说话,欠缺耐烦。

智力正常、学习有障碍

多动症儿童通常智力是正常的,多动症自身不一定影响大脑发育,患儿也有聪明机灵的表现。但多动症患儿常常学习成果不佳,可能是由于患儿多动,动作不谐和,影响学习,而教师和父母又以为孩子学习不用功,遭到批判,损伤了孩子的自尊心和自自信心,使孩子产生看到书本就焦虑的心理,长期的肉体压力可间接地影响小儿智力开展。

儿童多动症不一定表现为好动,但会表现出注意力难以集中的病症。患儿在性格上常常容易表现出易怒、激动、焦虑、慌张等心情,且心情难以平复。

成都中童儿童康复医院采用IERP个别化教育康复模式,为每一位儿童制定一对一的训练方案,并由老师一对一进行训练,训练方式和训练器材多选择符合儿童身心发展特点的设施,如万象组合、蹦床、波波球等,让孩子的游戏中改善感觉统合能力,提升综合能力。

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