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儿童上课注意力不集中?课堂行为训练4个方法提升专注力

更新时间:2020-12-17 来源:本站

儿童上课注意力不集中?课堂行为训练4个方法提升专注力。课堂行为训练,这个主要是针对孩子的课堂的不良行为,以纠正他的不良行为为目的的训练,下面我们就来学习,如何对孩子进行注意力训练。

儿童上课注意力不集中

课堂行为训练是整个儿童注意力训练的第一步,他是以纠正孩子在课堂上不良的行为目的为主的,比如孩子的坐姿、站姿、举手的姿势以及翻书的姿势、回答问题的方式等。这是注意力要解决的第一个问题,我们在课堂行为训练当中多采用的方法是视点凝视训练、眼耳追老师的方法、还有放松的训练,这是在课堂之前课堂过度的环节当中用到的方法。

第一个方法:视点凝视训练

视点凝视训练就是在一张纸上让孩子16k的纸上画上一个绿豆大的小黑点,然后拿着这张纸放在20厘米的位置与眼睛齐平,让孩子盯着凝视眼睛不眨一眨不眨的盯着这张纸5分钟,年纪小的孩子可以适当把时间放在2分钟,也就是在我们凝视的这个时间里让孩子能够沉下来心,注意力要集中在这个点上,而不看在其他位置上,然后看过之后和孩子进行分享交流,有的孩子会说这个点儿一会儿会变大,好像旁边多了一圈白色的膜膜甚至会觉得这个黑色的点儿,一会儿就会变小,这些都没有关系,是孩子在凝视点的时候的一些眼睛上的一些生理变化,甚至有些孩子会觉得眼睛会发涩、会流泪等等。

注意力不集中训练

但是活动结束之后这些症状都会自动消失了,所有的孩子的回答都要给予肯定。他不是我们的训练的目的,我们训练这个定点凝视的目的是让孩子通过这个点把注意力定在这个点上,让他注意力不往其他的地方分散,只盯着这一个点3到5分钟就可以了,通过这个小小的练习能够使整个课堂顿时安静下来,能够让孩子在课堂之前把注意力集中下来。

第二个方法:眼耳追老师

顾名思义孩子在上课的时候呢,要拿眼睛看着老师的举动,老师不管做了什么样的手势孩子都要发现。第二个是老师说了什么,孩子都要听到,我给大家做一个示范,比如说在上课20秒的时候,老师走进教室对孩子们说:大家请注意马上要上课啦,这个时候老师会问同学们老师伸的数字是几呢?注意力集中的孩子可能会发现,老师手里举的是4,如果注意力分散的孩子就没有发现老师做的是什么。

在每一节课堂上,老师通过不停地变换位置不停地变换自己的手势、数字或者是身体的一个姿势让孩子来看,要求同学们的眼睛盯着老师、耳朵听着老师这就是眼耳训练。注意力不集中的孩子是很难答对老师的提问的要求的。

课堂行为训练专注力提升

第三个方法:给孩子编学号

这个边学号的活动是每一节课都不一样,学号是随机编的,灵活性非常强,如果孩子在课堂上忘记了自己的学号,就证明他的注意力分散了,而且老师在提问的时候回答问题的时候也是不喊孩子名字的,只喊学号,不仅孩子要记住自己的学号,还要关注到自己旁边同学的学号,这是对孩子注意力集中训练的一个非常好的方法。

第四个方法:口诀法

口诀法呢是针对低年级的孩子,比较有效的一个练习,比如说每一节课老师可以给孩子做一个口诀练习,要求孩子在课堂上说上三五遍,边做动作边说:比如是眼耳追老师或者说是同学要饶我,坚决不理睬,又有动作又有口诀,让孩子在每一节课当中都知道这节课的口诀是什么,加强孩子的课堂行为规范,让孩子知道在课堂上什么叫专心?什么叫把注意力集中?有些孩子在课堂上还容易玩小玩具,也可以编成玩具一分心、上课莫带入,老师用这些的小手段孩子会喜闻乐见,强化孩子们的注意力这是课堂之前对孩子进行行为训练的第一种,目的是纠正孩子行为他的站立的姿势、看书的姿势以及翻书的姿势。

儿童上课注意力不集中?

成都中童儿童康复医院,为多动症孩子提供MDT多学科诊疗服务。邀请国内儿科大咖、教育专家一起为孩子出谋划策。帮助孩子减少多动冲动行为、提升注意力。还有国家心理咨询师为孩子疏导心理情绪,定期个案讨论让家长清晰的看到孩子进步。

我院每周特邀华西专家、留美博士、MDT专家联合会诊。如需了解【训练方法】【医院情况】【预约专家】请拨打电话【028-87429120】。

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