你家小朋友有下面这些情况吗？

那么，当孩子注意力不集中，要怎么帮助他们？

我院悬吊、旋转激活治疗师陈显超在Q博士课堂上为我们家长做了详细解答。

▲陈显超老师

在提出解决方法之前，先来了解一下和注意力密切相关的前庭觉、视知觉-动作统合能力。

01、前庭觉保持注意力的源泉

① 大脑的门槛，保持信息通畅 

前庭觉是大脑的门槛，会对面部正前方接收到的信息进行筛选，将重要信息最先传输给大脑。

当前庭觉运行正常时，信息接受、处理的十字路口，才不会拥堵。听觉和视觉才能顺畅地工作。

可以说前庭觉是保持注意力的源泉。

② 保持平衡稳定，加强自我控制

孩子在阅读、写字、听课时，既要保持身体、头脑的相对平衡稳定，又要提高眼球运动的自我控制能力。

平衡能力好了，他的眼睛追视、检视能力才能大幅度提高，依次来达到学习所需的视觉集中性（注意力）。

如果孩子的平衡能力不好，那身体与眼球之间的相对稳定能力将会不足。

就会坐不住、坐不稳、小动作多，缺乏耐心，无法顺利完整的读完一篇文章，常出现跳行、漏字的情况，学习效率自然也就较低了。

02、视知觉-动作统合能力集中注意力的重要基础

视知觉-动作统合能力，这是一个快速、协调的过程。

它使得人类在看到某种紧急或危险状况时，能及时对它做出正确的反应。

它不仅对我们的日常生活有着重大的影响，也是一个集中注意力的重要基础。

▲家长们认真听讲

许多孩子理解问题并无困难，但在写和读以及运算方面经常出现障碍，主要是由于他们的视知觉-动作统合能力落后。

很多时候，家长和老师都认为这些学生是学习态度感觉不端正，殊不知是因为他们在基本学习能力上有所欠缺。

所以我们必须提高他们视知觉-动作统合能力，才能更好的帮助他们恢复注意力集中。

根据前庭觉和视知觉-动作统合能力的特点，陈显超老师分享了一个针对性的专业训练方法——旋转激活-太空人训练。

03、旋转激活-太空人训练针对性训练注意力

这项训练方法是徐磊院长花了3年时间，从美国引进回来的。

专业老师通过特定的动作、环境、音乐、灯光等变化，对孩子的前庭觉、视知觉-动作统合能力加强训练，让他的注意力集中起来。

整个训练包括热身准备和训练2部分。

①准备动作

如下图所示，做一些动作，有助于前庭的刺激、眼球的运动等。

②「旋转激活」训练部分

如下图所示，包括线形激活、旋转激活。

在水平位，垂直位、顺时针、逆时针，给孩子视觉、前庭觉、本体觉等当面的刺激。

康复老师还会根据小朋友的情况，在训练前后做评估，结合评估结果，对下一次的训练计划进行调整。

直到小朋友的注意力得到很好的提升！

今天的分享就到这里啦~

更多疑问

★ 旋转激活训练需要做多久？
★ 还有更多的注意力训练方法吗？

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