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成都崇州儿童多动症康复,有哪些治疗方法
发布时间:
2020-11-27 16:40
文章来源:
西南儿童康复医院
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ADHD儿童在成长中,家长需要付出很大的精力,因为除了在注意力和情绪方面需要帮助孩子,还需要进行儿童多动症康复,在行为习惯(规划,整理,执行)等方面反复训练孩子。尽管这样,单纯靠家长的一己之力也很难让孩子达到良好的发展目标,家长和医生,教师之间的沟通协作才是最好的途径。

面对一个ADHD儿童,医生是从病理的角度来评价孩子,教师是从教学成果的反馈来评价孩子,家长会更全面的评价孩子,所以家长的观察和评价,其准确性也是非常有助于医生的诊断和教师的教学方法改进。

儿童多动症康复

家长如何判断自己的孩子是ADHD,在众多咨询的家长中,发现有的家长还是难以区分“多动”和“好动”,尤其是刚入学的孩子,家长觉得孩子很调皮,作业写的很马虎,老师反映孩子上课有小动作,如果再加上考试成绩落后就怀疑孩子是ADHD,家长带孩子去找医生,医生却说孩子没毛病,你们家长有问题。

ADHD在过去很少被大众关注,随着网络的普及,和医学机构的科普,越来越多的家长开始关注ADHD,但同时也因为缺乏必要的专业知识,断章取义,对号入座。一个负责的专业医生是不会轻易给一个孩子贴上ADHD标签的,医生需要仔细倾听家长对孩子在家和学校情况的描述,需要进行必要的问卷调查和医学测试,还需要面对面与孩子交流,观察其言行举止。有的家长说:医生,他在您这就表现老实,回到家就顽皮。从这句话就说明孩子在特定的环境下是能够很好执行命令的,并不符合ADHD不分场合控制不住自己行为。

多动症的病因

很多家长认为注意力不集中就是ADHD ,这也是片面的,在其他的儿童疾病中,如精神发育迟缓,精神分裂,抑郁焦虑,人格异常等也会出现注意力不集中的现象,所以单一的注意力不集中不能作为ADHD判定的唯一依据,家长需要仔细观察孩子的言行,如婴儿期的睡眠情况,幼儿时期的行为,语言表达的逻辑。

在医生判定孩子ADHD后,是否需要药物治疗这也不是家长随意决定的,当然医生也不会强制治疗,也有的医生根据家长意见,决定采用中西药不同方法来治疗。很多家长说孩子刚入学,太小了,不想药物治疗,更愿意使用“安全”的物理疗法和训练。还有的家长觉得孩子低年级课程简单,自己在家辅导也可以。一般决定药物治疗的基本是因为课堂纪律太差,教师无法管制,责令家长想办法。

多动症症状

说到这里,就不得不提到,教师对ADHD孩子的态度,有的家长留言,孩子很幸运,遇到了一位好老师,理解ADHD孩子。在经历了自己的孩子教育后,也是能够理解关注班级的这类学生,对待ADHD孩子,老师不是就不管,放松对他的要求,比如作业不是不做,但正确率可以降低,考试不是可以不考,可以延时,ADHD孩子的自信更多来自老师的鼓励,家长要不遗余力和老师沟通,普及ADHD知识,大多数老师是能够理解家长和孩子的难处。

医生正确的诊疗,家长和教师密切的交流合作,针对ADHD不同阶段出现的问题,进行及时调整应对,才能让孩子更顺利成长。

多动症有哪些治疗方法?

成都中童儿童康复医院采用IERP个别化教育康复模式,为每一位儿童制定一对一的训练方案,并由老师一对一进行训练,训练方式和训练器材多选择符合儿童身心发展特点的设施,如万象组合、蹦床、波波球等,让孩子的游戏中改善感觉统合能力,提升综合能力。

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