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如何创造多动症孩子学习环境,家长应该采取什么态度来引导?
发布时间:
2021-03-14 12:02
文章来源:
西南儿童康复医院
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如何创造多动症孩子学习环境,家长应该采取什么态度来引导?对于多动症导致成绩差的孩子,一方面要及时提醒和督促他们工作和休息。同时,教学不应局限于写纸笔的方式。首先,了解孩子能力不足的地方。爱情/限制/锻炼,父母可以设计自己灵活的方法,加强他们学习不好的部分。不要把学校表现不好的问题带回家当家庭问题,惩罚他们。这样,除了增加家庭压力,降低孩子的信心,对学习成绩帮助不大。

如何创造多动症孩子学习环境

第一,多动症孩子学习环境和课程指导

1,学校的选择

尽量选择班级数量少的幼儿园或小学,否则老师一定要考虑大部分孩子的情况,无法容忍和照顾多动儿的特殊行为。

2,分段学习

学习和做作业的时间不要太长,尽量分成小段落,十五分钟休息,或者改做其他活动,然后逐渐延长时间。

3,学习环境

尽可能简单,安静,减少外界刺激,做功课的房间设备,布置简单,玩具拿开,桌子上除了书、文具,什么都不放,门窗关着,以免因窗外的风景、声音而分心。

4,上课时间

课堂上,他坐在老师容易注意到的地方,并请老师在十多分钟内擦拭黑板、发簿,以减少因不能静坐而拉前座头发、踢邻座腿等行为的发生。如果是好帮手,及时鼓励表扬,可以增强自尊。

5,家庭教育

对于一个学校功课表现不好的多动儿来说,家庭是安排补充教育的最佳场所,可以用更有弹性、更耐心的方式达到教育的目的。

6,补习教育

如发现孩子有学习障碍,可在放学后请个别辅导家教,给予良性辅导,尽量不要让孩子的学习过度脱离学校,另一方面也可以减轻家长督促孩子上课的压力,与不常的情绪反应。

多动症孩子学习环境和课程指导

第二,家长应该采取什么态度

1,爱→增强自信,接受儿童特质

言语态度方面尽心平气和,速度慢,一次只吩咐一件事,对于交待的事最好用简单明了的指示反复提醒,否则会因为他们容易分心的特点而经常忘记去做,但是切记!别过分唠叨,孩子做完一件事,记得要多加赞美。

多动症儿童并非完全不好,他仍然有自己的优点,只是因为不能满足常规标准,或者普通家长的期望而被贴上了坏孩子的标签,其实孩子是无辜的,千万不要让自己失望的情绪影响到孩子对自己的信心,家长可以尽量安排一些活动,比如游泳、溜冰等一方面来满足他们多动症的需要,并且通过鼓励、赞美他们擅长的部分,增强他们的自信,弥补因学习、人际关系上的挫折而产生的自卑心态。家长应该态度一致,互相体谅,互相指责,互相指责,甚至因为孩子的存在而导致夫妻感情不和谐。

家长应该采取什么态度

2,限制→选择好友,注意环境安全

因为多动儿冲动,不考虑危险,所以家庭布置要避免易碎或危险物品,玩具也要考虑安全,避免发生意外。常关注户外活动空间的安全。

维持有规律的生活,为他找活动量不大的朋友,最好一次只和两三个人玩,以免加强他的多动冲动。

在作业方面,安排一对一的教学方法来弥补由多动症引起的学习障碍。这些缺点可以慢慢弥补。然而,需要很长时间,不要抱着立即看到结果的心态。如果你太匆忙,不要期望或要求太高。一些家长经常在孩子在团体中的不良行为中引起亲友和邻居的抱怨后限制他们外出,以免困扰他们。结果,他们减少了与同龄儿童的互动机会,增加了他们人际关系发展的障碍。因此,避免长期限制外出是有益的。

多动症户外活动

3,锻炼→活动安排,弥补儿童先天不足

疏通多动症,而不是全面堵塞,帮助孩子在游戏中学习。比如出去旅游,避免因为旅途遥远而无法忍受,可以播放儿歌或者童话录音带,在车上讲故事唱歌。晴天多做户外活动,比如打球、骑自行车等雨天在家玩安全游戏,比如堆积木、传球等。为了避免安排弹钢琴、书法等静态活动,比如弹钢琴、书法等。有些家长认为孩子太活跃了,特意安排静态活动,期待静态制动,矫正多动性,但不知道因为孩子活动量大,不专注,根本无法完成,反而增加了父母和孩子的挫败感。相反,有些家长认为孩子太活跃了,可能会造成伤害,不适合。通过多安排夏令营、教会团体、露营等活动,加强社交技能的训练,增加与人相处互动的机会。

帮助多动症孩子在游戏中学习

第三,成都儿科医院多动症康复专家总结

成都儿科医院多动症康复专家

如何创造多动症孩子学习环境,家长应该采取什么态度来引导?据国外研究结果显示,多动儿成长为青少年后,好动情况逐渐改善,自然缓解约发生在12~20岁之间。三分之一的儿童在成长过程中症状可以恢复到与正常人相同的状态,有三分之一的儿童因不能适应学校和家庭,而沦为不良儿童或发展出反社会行为、情绪障碍或药物滥用等问题。家长要知道孩子的能力是不平衡的,是大脑发育的问题,不是故意捣蛋,孩子体内似乎有一个不熄火的引擎在发动,他们好动,粗心,不专心,不是他们不愿意或不愿意学好,而是有生理因素,在接受孩子的情况下,家长可以更加平静,用智慧的方法教导孩子,或者给予适当的治疗。实际上,家长的接受,全面的支持,是多动儿朝向正常发展的最大帮助。

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