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孩子学习困难有哪些表现,多动症未必都多动爱走神吗?
发布时间:
2021-03-14 10:42
文章来源:
西南儿童康复医院
浏览次数:
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孩子学习困难有哪些表现,多动症未必都多动爱走神吗?那么,什么是多动症呢?许多父母肯定会说,名字叫多动症,也就是说,动作太多了,只有男孩才会有这种想法的父母还不少。不是吗?  注意缺陷多动障碍儿童的活动大部分从幼儿初期开始,进入小学后,受到各种纪律的制约更加明显。有些孩子从婴儿时代开始过度活动,他们特别活跃,从摇篮和推车里爬出去,开始学步的时候,往往会代替跑步。今天,让我们来谈谈什么是多动症,揭开多动面纱,让父母看清楚,学会理解。

孩子学习困难有哪些表现

第一,孩子学习困难是多动症表现吗

大一点的时候,看书的时候,看不到几页就换一本,或者把书撕开的幼儿园经常坐在教室里,跑到教室外面的小学后,上课的时候动作不停,手总是闲着,碰到的东西都会碰到,屁股在座位上扭转,把书涂得不像样。这些孩子孩子没有控制能力,他们经常对一些不愉快的刺激做出过度的反应,有时他们会冲动地伤害别人或破坏东西。他们想要什么,必须及时满足,不满足就哭喊。

,孩子学习困难是多动症表现吗

医生,我女儿上课从来不闹,下课也不和同学闹,这么安静的女孩,怎么会是多动症呢?说到多动症,很多监护人都相信淘气、跳跃、生气的男孩子,他们上课不听课,下课嘲笑同学惹人生气,回家不写作业就挨打,活脱是猴子的转世,一刻也不安。这个婴儿很容易抓住你的心,现在又炸了肺,还没带孩子去医院,家长自己先诊断这孩子一定是多动症。

多动症未必都多动爱走神吗

第二,儿童文静也许是多动症

多动症的全称叫注意缺陷多动障碍,是儿童常见的神经和精神发育障碍性疾病。其主要特点是活动过度、注意力集中困难、情绪不稳定、冲动任性、学习困难等。许多家长带着孩子去医院看病,有时不知道医生说:我的孩子很聪明,为什么成绩这么差?注意缺陷的多动障碍儿童也被称为聪明的傻瓜儿童,他们的智力水平大部分正常,但由于注意力缺陷、多动、情绪不稳定,往往给学习带来困难,学习成绩不佳。

儿童文静也许是多动症

1,注意力不集中症状

在学习、工作或其他活动中,往往很难在细节问题上集中精力或犯粗心大意的错误。在学习、工作、娱乐活动中很难集中注意力。和别人说话的时候,心情模糊,好像听不见。不能按要求完成作业、家务和工作任务,往往难以构思规划性的工作和工作。我经常不想或者避免做需要精力的工作。常常丢失学习和活动的必需品,由于外部刺激,容易分心在日常生活中是健忘的。

2,多动作和冲动的症状

坐着手脚不停地扭动,往往看起来很烦躁,在课堂上或其他不应随意行走的下,经常擅自离开座位。在不合适的场合跑来爬去,很难安静地参加游戏和课馀活动。经常一直活动,就像被机器驱动一样。说话总是喋喋不休,嘴很冲动,问题还没有结束的时候,经常回答很难耐心依次排队等待,经常中断或干扰他人的演讲和游戏。

注意力不集中症状

第三,注意不集中的类型

没有多动和冲动症状,只有注意力不集中症状的≥6个诊断条件。

1,多动/冲动型

没有注意力不集中的症状,只有多动和冲动症状中≥6个诊断条件。

2,混合型

同时,具有注意力不集中、多动和冲动症状≥6个条件。

如果孩子在12岁之前出现明显的注意力不集中、多动、冲动等症状,至少持续6个月,达到与发育水平不符的程度,而且这些症状必须出现在2个或2个以上的情况下(例如在家,在学校和活动场所与家人、朋友、亲戚交往时),影响患者的社会生活质量、学业和职业功能心理治疗矫正不良行为。除药物治疗外,非药物治疗也是重要的治疗手段,需要家长和学校的协助

3,心理治疗

行为治疗是治疗注意缺陷多动障碍的重要非药物治疗手段,通过行为治疗,加强良好行为,矫正不良行为,增加课堂任务的完成,改善学业和行为操作,训练冲突解决的技能、解决问题的策略、时间管理和学习技能。

4,父母管理

通过循序渐进的方练父母如何在家庭环境中管理孩子的行为,改善孩子的注意障碍、动作和冲动等核心症状。

5,学校介入

通过行为控制的管理,集中精力和遵守纪律等方面的训练,让孩子学会和保持适当的行为,减少破坏性行为的发生,提高自我照顾和家庭作业完成的独立性。

注意不集中的类型

第四,注意缺陷有两点需要注意:

注意缺陷多动障碍的患病率为3%至5%,患病率高,但就诊率低,药物依赖性差。

1,这不是自我治愈性疾病,要正视问题的存在,不要禁忌医生,干预越早效果越好,不要幻想孩子随着年龄的增长而摆脱困境。

2,坚持药物与非药物治疗相结合,通过医生、患者、家长、学校的努力,促进儿童症状的改善和社会功能的恢复。


注意缺陷有两点需要注意


第五,成都儿科医院多动症康复专家总结:

成都儿科医院多动症康复专家

孩子学习困难有哪些表现,多动症未必都多动爱走神吗?除了多动、冲动症状外,还有一些注意缺陷多动障碍的孩子主要表现为注意力不集中,也就是说,我们的文章开头提到那种孩子,看起来很安静,没有骚动,没有淘气,多动症的原因也被诊断出来,这种孩子的注意力容易受到环境的影响而分散,所以集中注意力的时间很短。例如,在课堂上,集中精力听课的时间很短,老师配置的作业经常听不清楚,所以在做作业时经常出现遗漏、倒置和说明错误的积木和其他游戏时,经常不集中精力。这就是我们常说的走神,外面的一点动作让他们左顾右盼,心猿意马,他们几乎对各方的刺激作出反应,不能过滤无关的刺激,注意力很难集中。

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