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自闭症儿童性教育有必要吗,如何克服心理障碍,怎么引导?
发布时间:
2021-02-13 11:05
文章来源:
西南儿童康复医院
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父母越大,孩子就越焦虑,这是由于对未来的不确定所致。自闭症儿童性教育有必要吗,如何克服心理障碍,怎么引导?特别是进入青春期以后,一系列特殊的问题浮现出来:男孩青春期叛逆了,力不从心让你担心,万一他有自伤或伤害他人的行为,大人“控制不了”;男孩进入性成熟期,可能出现严重的行为问题,当众脱光衣服,摩擦生殖器,拥抱异性;女孩比较脆弱,被欺负怎么办……青春期是以性成熟为主要内容的生理发育,一般在11-20岁之间。对于男人来说,性成熟的标志是遗精(通常是晚上睡觉),而女人则是月经来潮。鉴于孤独症儿童的饮食和锻炼问题,这段时间可能会提前。青少年对性的需求是客观存在的,如何在社会规范接受的范围内满足性需求,是一个需要认真思考的问题。

自闭症儿童性教育有必要吗

第一,自闭症儿童性教育有必要吗

攸攸2岁3个月就被确诊为严重典型自闭症,当时广东河源市特殊教育资源匮乏,她暂停了升职机会,独自带著攸攸到外地,开始了6年的漂泊之旅。攸妈常说:“要培养好孩子,首先要自己学会方法。”如今,19岁的攸攸在吃喝玩乐,拉车撒尿睡觉等家庭生活方面都做到了基本自理,还能自己煲汤、烘焙、外出锻炼,日子过得有滋有味。

第二,在性教育的年龄阶段就开始了

自慰可能是大多数孤独症患者满足性欲望的方式。与其总是阻止他们,还不如教他们以符合社会惯例的方式来进行,例如:地点(厕所或睡房);时间(单独一个人);以及如何(而不损害他们的身体)。孤独症青少年在青春期的生理变化使他们与正常人一样,在性生活中有正常的发展,但由于他们在认知、社交方面的发展与正常人不同,因此他们不能通过正常途径表达这方面的需求,也不理解两性之间微妙的关系。在家庭方面,我们可以做的就是正确引导,帮助孩子学会手淫,做好个人隐私和卫生工作。

1,以视觉辅助、故事书等方式进行教学

正如我们可以教孤独症儿童如何说话、读和写一样,我们也可以教孤独症青少年。使他们的学习更加富有成效,例如:视觉协助,故事书等等。

2,教人尽早行动

应该从幼年时期就教导孤独症儿童正确的性观念,避免他们在成长过程中误解错误的行为,或者理解为什么他们在幼年时可以这样做,但长大后却不行。

3,给予儿童适当的性教育

小孩子们还小时,我们就得教给他们男孩和女孩。例如,穿衣服的时候,男孩穿裤子,女孩穿裙子;两三岁以后,男孩上厕所的时候,可以从原来的蹲着改为站着,教他用手扶着鸡小便;还有,告诉孩子,人与人之间以及男女之间要保持适当的身体接触。

4,教他们如何使用洗手间的规则

教男孩上厕所时,要教他认男厕所,不允许进入女厕所。许多带儿子跟着她去女厕所的妈妈们一定要注意这一点。提示小孩上厕所前要关门,上厕所后要把衣服内衣整理好再上。

在性教育的年龄阶段

第三,教他们如何保护隐私

自闭症儿童从小就被教育要保护他们的隐私。教他们辨别谁可以拿走自己的内裤,例如:自己,妈妈,医生等等。此外,大人也不要总是单腿放小孩,给他一个摩擦生殖器的机会,引发他的身体刺激。

第四,教他们自慰吧

自慰可能是大多数孤独症患者满足性欲望的方式。与其总是阻止他们,还不如教他们以符合社会惯例的方式来进行,例如:地点(厕所或睡房);时间(单独一个人);以及如何(而不损害他们的身体)。

第五,谱女要更加上心

女孩们最关心的一件事就是月经。如今,女孩子通常都提前休假,一般到十一二岁才来上班。此时,母亲要及时教导孩子,帮助他们克服焦虑或紧张情绪。应该教给孩子如何使用卫生巾,如何处理因例假而引起的身心变化。在儿童横越成人后,他们会受到之前经历的指导,而孤独症儿童也会从童年时所受到的爱的教育中获益。和往常一样,他也得到了家人的支持。

1,功能不同,青春期的需求是否会不同?

谱系儿童无论功能高低,在青春期的生理变化实际上并无多大差别。主要区别是,功能不同的儿童在面对青春期时,其行为和情感表现可能会有所不同。机能较高的儿童,经过父母事先通过社交故事或童年时给他的认知区辨,很容易就知道当他们青春期发育时该怎么做,有些行为表现在公共场合如何处理。就情感而言,他们更容易焦虑、抑郁、逆反心理、逃学等等。对功能不全或严重程度较低的儿童,由于认知能力较差,很难用社会故事来教育他,更多依靠父母的反复示范、演练。

2,他愿意主动告诉大人

实际上,攸攸并不太了解青春期身体所带来的变化,我印象最深刻的是他12岁时,带着他回到家乡,半个小时后,我发现攸攸不见了,我大声喊着他的名字,攸攸走出了房间,我发现他换了裤子,走进浴室,两条裤子都放在地上,天生敏感的我立刻检查了他的内裤,发现里面有白色粘性胶布。又有一次,他在午夜睡时遗精,弄脏了内裤,主动跟爸爸说,爸爸这是鼻涕!家里有孤独症的孩子,性教育这件事由爸爸来做是最合适的,他还没到青春期,我就给他爸爸打预防针,你儿子如果不能解决青春期的事情,你就得给他做动作示范。可是万万没想到,他竟然会自己解决和事后自我清理,这可能与从小就养成讲卫生的习惯有关!

3,兴趣爱好分散注意力

Benchmo是重度儿童,尽管学习、认知能力并不很好,却能使他的手和脚移动。所以,从他5岁起,我就教他从事各种各样的体育活动,比如溜冰、游泳、骑自行车,以及羽毛球、乒乓球、篮球等球类运动,这些爱好我在他很小的时候就有意识地培养了。5年级开始教他学烘焙,已经六、七年了,最畅销的当属制作蛋黄酥,巳经在网上和线下卖了六年!他喜欢一切可操作的工程,因为他能做得到。

当孩子处于青春期时,通过他所喜爱的运动和活动,可以消耗孩子充沛的精力和体力,减缓青春期所带来的身体上的躁动和不安,对发生行为和情绪问题起到缓冲作用。对于我们的孩子来说,永远不要等到问题出现了,才去面对并寻求解决办法,必须未雨绸缪。

4,对异性产生好感如何处理

青少年更容易对异性产生好感,并有可能引发过多的亲密行为。例如有些孩子对异性有兴趣,会喜欢闻对方头发上的气味,会直接对对方说:“我喜欢你”,想走到对方面前等等。假如这些行为的程度在公众面前没有得到控制,不明身份的人就会认为是性骚扰,这需要一些行为管理的方法来纠正。有些机能较高的孤独症患者,可以进入恋爱阶段,但其核心社交障碍使他们难以掌握恋爱技巧,常常弄巧成拙,留下严重的心理创伤。谈到攸攸,喜欢他的人,也许会想凑到你身边来亲吻。这时我们会立即停止他的这种行为,立即告诉他如何去做,可以说:“姑姑我爱你,妈妈我爱你”,还可以握手,但是千万不要让他凑到你面前亲你的脸。不然,就不敢保证他下次会去亲陌生人,后果不堪设想。挑了毛病竟没了,爱臭美。

在十二到十三岁时,攸攸的胃口突然大开,饭量突然由一碗饭变成了三碗。由于触觉敏感、嗅觉敏感和胃肠问题,从小就挑食。到了青春期,他开始不再挑食,许多以前不爱吃的菜肴都可以吃了,大吃大喝,为了控制体重,他将最初的三碗减为两碗,他非常聪明,自己去装饭,盛到第二碗时,就用勺子使劲地将它往死里压。永嘉在12岁到18岁之间,相对平和、乖巧,最大的变化就是开始注意自己的身材,上初中时会自己搭配衣服的色系,更让人啼笑皆非的是,从去年开始,疯狂迷恋上爸爸的衣服,衬衫、西服、风衣都要自己穿,还特别注重自己的仪态,爱臭美,不想穿校服,只要带他去买新鞋、新衣服,开心就行。

5,注意预防共患

许多孤独症者在青少年时期,就会出现攻击他人、情绪暴躁、焦虑状态加重的情况,有些孩子还会诱发精神分裂症、癫痫等共病。有一次,我看到一位高中生,由于社交问题,在普校不被同学接纳、排挤,导致在学校特别焦虑,引发许多情绪问题,跟同学打架闹事等等,母亲都没有办法,只好找医院给他开药,控制情绪。我告诉这个孩子的母亲,普校已经不适合孩子,可以给他选一些孩子喜欢的课程和兴趣爱好来培养。不料这孩子后来竟跟着邻家的快递小哥一起送快递,因为环境改变了,心情自然就好了。

同样的情况也发生在攸攸身上,在18岁以后脾气更暴躁。到了初三那年,由于同学们都在学习,没有空余时间跟他玩,他也听不懂老师讲课,压力就更大了,出现偶尔打他同桌的情况,或上课时故意放各种声音,引起老师和同学的注意。在去年暴发期间,攸攸情绪极不稳定,半夜突然惊醒大哭,焦虑时不知如何表达,偶尔会攻击我或助教的行为,后来用行为管理的方法帮助他正确表达,慢慢的,他的情绪也稳定了。

事实上,青春期的孩子无论机能高低,他们的焦虑多来自于环境跟人的变化,很多孩子在普校根本就听不懂老师讲的内容,又没有办法与同学进行良好的社会交往,无法以正确的方式宣泄情绪,导致压力大增。此时,家长或职业教师如果不对孩子进行及时的疏导,孩子很容易陷入恶性循环。有些共患疾病一旦出现,一定要及时找专业人员,医生帮忙。

6,儿童成年后的安置是最困难的

现在我最担心的就是,看到周围很多父母都对大了一岁的孩子不上心了。六岁前,他们拼命给孩子各种干预支持,希望能够完全康复,到了学龄后,一旦发现孩子学习跟不上,在学校也是混的,就丢掉了特校!一些父母在特校毕业回家之后,对他们的孩子不太照顾。

儿童自闭症成年后的干预

第六,四川成都儿科医院自闭症专家总结

四川成都儿科医院自闭症

自闭症儿童性教育有必要吗,如何克服心理障碍,怎么引导?事实上,成人之后的孩子安置是最难的,系里的孩子都要终身进行干预,干预必须要有链接,学龄前、学龄后、学龄后,必须有秩序地接受,否则会给家庭、社会带来很大的负担。我们看到许多青春期的孩子,从特校或学校回来后,父母就不再对他们进行干预训练,孩子的机能慢慢退化,各种行为问题出现,还有一些生理变化,如过度肥胖,由于运动量不足,家长不管,孩子整天无所事事,只吃不睡。

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