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德阳儿童康复中心,电话,地址,怎么样?
发布时间:
2021-03-04 15:37
文章来源:
西南儿童康复医院
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德阳儿童康复中心,电话,地址,怎么样?成都中童儿童康复医院,位于肖家河街道47号,是一所专门为有特殊需要的儿童提供语言、行为、生活技能、运动、情感统合失调、运动发育障碍及唐氏综合症、脑瘫等早期综合干预的康复机构,主要服务于孤独症患儿,包括语言、行为、运动、情绪、认知统合失调及唐氏综合症患儿,占地约5200平方米,环境优美,交通方便。

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每当谈到选择康复机构这个话题时,它不会过时,但是对于孩子来说,必须尽快地恢复。幼儿在5岁和2-3岁进行语言训练,此时进行系统规范的语言训练,对幼儿语言康复十分重要。但是,怎样选择康复机构,家长还是得摸摸门。

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一、资格要求

康复机构必须是合格的,这是需要考虑的基本条件。现在有不少“小作坊”,拼凑出几个所谓的“康复教师”来收钱,最后耽误孩子。

所以,我们必须确定这个康复机构是否已经注册(比如省/市残疾人联合会),并且是正规的。现在的康复机构有公立和私立(私立)两种。公立医疗机构从规模、环境到教学水平、师资力量都较为优越,但名额也相对紧张;私立康复机构数量众多,可供选择的空间也较大,只是规模较小,师资素质、教学水平参差不齐,但也不乏优秀人才。

资格要求

二、如何看教师的教学水平

康复机构好,环境好,设备好,最重要的是康复教师水平高。有资质的康复机构,要求有负责人、一线康复教师、听力师、专职或兼职护理员等。同时,在检查时不要怕麻烦,多看、多问、多听。

如何看教师的教学水平

三、负责人的多次沟通

一所良好康复机构的负责人起了决定性的作用。具有特殊教学、听觉力学或相关专业背景及工作经验者优先。一般而言,在听障儿童语言康复行业中,能做到管理的人,大多是在康复一线工作多年,经验丰富,在业内具有一定知名度。

但为了防止走过场,还需要与主管人员多交流,多问,多看,多观察,从言辞上、教学方法上的细节上进行检查,如能否有针对性地对孩子进行康复指导,机构宣传资料是否齐全,是否更新,网站上的相关信息,管理制度是否健全,其他教师的整体形象和素质等,都要注意。

负责人的多次沟通

四、老师的级别:多观察

正规康复机构,要求康复教师至少有中专以上学历,有教师资格证书,必须具备特殊教育、学前和其他相关专业背景,并接受过省级以上听力语言康复业务系统(如AVT课程)的培训,并具备一定的工作经验。

事实上,符合上述要求的教师可能只是少数。他们可能有实战经验,但教育背景比较薄弱,这就需要我们在听老师讲课时多观察,普通话是否标准,表达是否流畅,说到专业知识或语训实操是否可信等方面。

同时,康复机构也要求教师与学生的比例合理,一般来说,全日制康复机构的教师比例不能低于1:6(六个孩子只有一个康复老师),而在寄宿制度中,教师比例不能低于1:5。

老师的级别:多观察

五,专业支持人员

很多家长可能不知道,有资质的康复机构,光有老师不行,还需要专业人士的帮助。比如听力机械学技术人员,主要负责机构内儿童的听力测试和评估,至少1名,大专以上学历,至少1年的工作经验。

大部分康复机构都有试讲课程,我们可以利用这个机会直观地考察和体验教与学,无论是集体课还是一对一的康复指导,都可以大致了解老师的教学水平,孩子的状态和接受情况。

老师的级别:多观察

六、教学特色:实施“才能”

很多康复机构都在强调其教学模式的独到之处,小编并不否认,多一些康复方法,对孩子的适应性更强,有利于语言康复。但这些特点的落实必须要落实到位,否则说得再天花乱坠也还是骗人的。

本文认为,目前言语康复基本可分为家庭康复、机构康复和机构指导三种形式。因此,在选择康复机构时,应根据儿童和家庭的实际情况,选择适当的康复方式。

若家长精力有限,则可以机构康复为主,需注重机构康复的教学模式、课时安排,如是否有单训,ATV课程,教师能否有针对性地对家长进行辅导,若机构提供家长培训、术前评估、档案管理等服务,效果更佳。

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七、环境方面考虑了设备的修复

再看看硬件环境,考虑软件问题。按照国家规定,合格的康复机构应有听诊室(至少有一个)、单训室(至少有6名儿童)、活动室、游戏室、保健室、寄宿制康复机构应有寝室、床铺、隔离室、卫生间、洗衣房、厨房、值班室、教职员工休息室等。此外,还要配备必要的体育活动设施。德阳儿童康复中心,电话,地址,怎么样?关于抽动症的问题和焦虑,家长可以在线联系我们,我们会给你中肯的建议和及时的帮助。

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