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达州儿童自闭症早期干预治疗,自闭症ABA应用行为分析法有效吗
发布时间:
2020-12-03 14:34
文章来源:
西南儿童康复医院
浏览次数:
70

不喜欢交朋友,行为重复刻板,眼神交流差等,常常使家长感到难和孩子沟通,自闭症能不能治?自闭症治疗可以使用ABA应用行为分析法,自闭症ABA应用行为分析法的基本特征有哪些呢?ABA疗法的先行者们强调,应用行为分析法应包括七个基本要素,具体包括:

应用性

强调ABA的个性化、实用性和功能意义。自闭症个案评估决定教学目标,改变后的行为要有社会功能,即有效改善行为的目的是能够加强和改善生活,要干预的行为是对干预对象在社会生活中有重要性的社会行为,如语言、社交、教育、日常生活、自我管理、职业、休闲娱乐等社会性行为,同时社会环境做积极的变化,使行为改善更积极而有效。

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行为性

指行为的客观性和可评估性,是指可以观察测量的外显活动或反应,对ABA研究对象和行为特性的界定。ABA疗法是行为的研究,而不是关于行为的研究,在实践和研究中,该行为是"需要改善的”,而且该行为是能观察、可量化、可评估的客观变量。

分析性

指行为功能和行为改善变量的可证明性,体现行为问题产生的原因和评量行为干预的效果,自闭症治疗师要了解需要改善的行为是什么,有哪些因素影响和决定该行为,并可以通过实证依据,证明控制这些相关因素就可以改善行为。

技术性

指ABA疗法的可操作性和重复性,这也是体现科学的基本要求之一,ABA疗法要求界定行为和操作程序,通过这个操作规程可以使其他使用者得到相同的结果。

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有效性

体现ABA疗法的实用价值,评价以ABA为理论根据的康复教育结果的有效性,不仅具有统计学意义,而且还需要联系干预对象的社会环境和生活质量的改善。

概念系统性

指ABA系列操作原理具有严谨而完善的理论依据和体系,对各种定义明确且互相关联,这些原理可以和实践运用联结,这是ABA疗法体现科学属性的一个基本要求。

泛化性

指ABA干预结果的迁移性、类化性,行为在经过干预后会有持久的变化(包括直接受到干预影响的和未接受干预的),而且这种效果在环境改变时样可以出现,使自闭症患者的社会功能得到提高。

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