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成都儿童自闭症康复医院,孤独症患儿生活技能提升方法
发布时间:
2021-01-04 12:04
文章来源:
西南儿童康复医院
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链法也是重要的自闭症生活技能教育方法。人生技能由一系列的环节或顺序构成,如穿衣的一连串动作,吃饭的程序,书写的次序等等,这些都是刺激的反应链。成都儿童自闭症康复医院,孤独症患儿生活技能提升方法。链法是把目标行为分解成紧密联系的环节,逐步训练孤独症儿童。连锁式和形成式是孤独症生活技能教育的方法,而形成式的初始行为、中间过渡行为和目标行为是不同的,它们不是目标行为的组成部分,而是实现目标行为的手段。

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链法是训练包含在目标行为中的各种行为反应,使孤独症儿童掌握并串联形成新的行为,每一个行为反应环节都是新行为的组成部分。

在教育孤独症生活技能方面,链法的具体步骤如下:1,确定目标行为2,将目标行为分成小循环3,减少指令、帮助和强化,直到开始或结束的连结只有一个指令。

有三种方法可以通过链接法来教育孤独症的生活技能。

1、出现整个任务。

每一次的训练都是从开始到结束,在完成所有步骤之后加强。通过大量的练习,孤独症儿童可以掌握所有的步骤。

2.反向链。

这个次序反过来训练整个刺激反应链,即先训练最后一个步骤,然后教倒数第二步,然后教倒数第三步,然后教倒数第二步,然后教倒数第三步,然后教最后两步,然后教逐步反转到链头。反链式训练可使行为处于完成状态,孤独症儿童可得到相应的强化刺激,体验完成整个动作的完满感。

自闭症孩子就是天才吗

3.顺向链接。

首先教第一个步骤,然后教第二个步骤,将第二个步骤与第一个步骤联系起来,然后教第三个步骤,直到掌握了整个行为反应链。行为链一般较短,孤独症的生活技能训练没有什么不同,可以采用。当行为链的长度和复杂时,最好使用反向连接方法。但倒链方法是逆序进行的,有别于一般的生活状态,因此在训练时必须注意。

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