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成都自闭症干预机构哪家好,强化训练改善孤独症儿童生活技能

更新时间:2021-01-04 来源:本站

强化法是最常见的孤独症生活技能教育方法。可加强行为反应的措施称为强化,包括积极(鼓励、表扬、奖励等)和消极(取消、减少、惩罚等);可减少行为反应的措施称为惩罚,包括批评、罚站、罚款、取消比赛资格等等。一般而言,强化能促进好的行为,惩罚能抑制坏的行为。强化法是训练孤独症儿童生活技能的基本方法,也是其它行为训练方法的先决条件。成都自闭症干预机构哪家好,强化训练改善孤独症儿童生活技能,应注意以下几点。

成都自闭症干预机构哪家好

一、选择合适的强化物。

使孤独症儿童变得强壮应该是他们期待和感兴趣的东西。有很多类型的强化物,包括消费强化物(一次性消费,如食物、水果等),活动强化物(外出、电视等),拥有强化物(买衣服、空闲等),社交强化物(拥抱、微笑、口头赞扬、通报表扬、荣誉称号等)。不管是哪种强化物质,都要让孤独症儿童知道父母和老师对他们行为的肯定。不同年龄、不同性格的孩子,选择强度不同。

二、立即加强。

孤独症儿童一旦有了好的行为习惯,就马上加强,不要拖延太久。结果表明,即时强化比延迟强化更有效。

三、说明具体行为。

当你给孤独症孩子强化物时,最好是向他描述强化后的具体行为,比如你能连续一周自己穿衣服,所以我会给你一个玩具奖励,你吃东西时可以坐在桌子边,这样妈妈就会对你赞不绝口。这能让孩子明确以后要做什么。

自闭症孩子就是天才吗

四、防止厌倦。

饱和意味着孤独症儿童不再需要强化物,强化也不再有效。所以要适当控制强氧化剂的分布和使用次数,经常更换。如果一次给孩子大量的糖果,糖果的强化效果就会大大降低,如果每天都鼓励孩子玩玩具,玩具就没有吸引力了。

五、逐步脱离强化程序。

加强并非目的,而是手段。强化能提高目标行为的发生率,在达到预期效果的同时,家长和教师应注意逐步脱离强化过程。强化物的使用一方面逐渐减少,另一方面,社会强化物取代了可见强化物,寻求其它自然强化物。

自闭症治疗方式

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