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成都中童儿童康复医院院长、副主任医师、儿··· [详细]

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原中华医学会四川省分会小儿神经学组组长、··· [详细]

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1965年毕业于重庆医科大学儿科系儿科专··· [详细]

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大成网成都地区儿科医生红榜医生,从事儿科··· [详细]

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毕业于成都中医药大学康复治疗学专业,从事··· [详细]

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毕业于沈阳大学应用心理系,国家二级心理咨··· [详细]

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高级语言治疗师、儿童中级评估师,从事儿童··· [详细]

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毕业于成都中医药大学康复治疗学,从事儿童··· [详细]

成都治疗多动症的医院哪家最好?

更新时间:2020-12-19 来源:成都中童儿童康复医院

成都治疗多动症的医院哪家最好?成都中童儿童康复医院,目前拥有康复工作人员100余人,其中高级职称3人,中级康复治疗师1人,国家二级心理师2人,三级心理师3人,海外留学4人。

还有来自美国、英国、波兰、德国、香港等地专家顾问10余人,院内人员也均具有康复、心理、特殊教育、医学等相关专业资质。

为了让家长清楚地了解孩子的实际情况,取得更好地康复训练效果,在医教结合的基础上,我们构建了“ICF三级康复体系”。

其中主要包括三级诊疗体系、三级康复体系以及三级家庭指导体系。

简单来说,就是可以在尽量不吃药的情况下,通过科学的诊疗、评估和训练,帮助小可爱们进行全面、有效的康复。

从门诊、评估到心理治疗,不同的部门设置和分级诊疗,只为更好地帮助孩子,满足小朋友们不同的康复需求。

由易到难、由简到专、由个人到集体,全面提升儿童的认知、注意力、语言、运动、学习、感统等综合能力。

同时,中童儿童康复医院开展多样化的集体小组干预以及家长培训课程。

如Q博士课堂、不定期的专家教授讲座、家长经验交流等。

帮助家长从多个方面提升自己,助力孩子健康成长!

儿童多动症为什么选择成都中童儿童康复医院

注意缺陷多动障碍,俗称多动症。顾名思义,这个病包括两个方面,一是有注意缺陷,没办法长时间保持注意力;二是多动,没法长时间保持安静不动。这两个方面可能同时存在,也可能患者只有其中的一个方面的问题。

注意缺陷多动障碍的主要症状包括:容易忘记事情;容易分心;啰唆、多话;经常打断别人;喜欢辩驳;喜欢到处走动,静不下来;读写困难,包括写错字(常多一画或少一画、拼字错误等);阅读时会跳行或无法理解文意等;做事易拖拖拉拉,常拖至最后。

多动症不是个小众的问题,在儿童当中,大约有 5% 的儿童会有多动症的问题,而即使长大成人,也有高达 2.5% 的成年人有符合诊断标准的成年多动症,其他还有一些儿童时期有多动症的人,长大成年之后也还是会残留一部分多动症状。

多动症在男孩子、成年男性当中更加高发,男性多动症发病率是女性的三到四倍之多。这一部分和激素有关,另外一部分也和男性跟女性的大脑发育差异有关。多动症的发病,遗传的原因占了大头,环境因素的影响是一小部分。有注意缺陷多动障碍的人的额叶发育相对迟缓,所以他们很难做到专注做一件事,很容易被外界信息干扰或者不由自主分神。

全世界范围的人口学调查研究发现,多动症和家族的贫穷程度有显著的相关。这可能是因为多动症会影响一个人受教育的效果,影响升学的表现,进一步就会影响一个人成年之后在社会上的收入和地位。

一个孩子如果从小患有多动症,在学校无法专心听讲导致的成绩差,和经常走来走去导致的“奇怪行径”,这些都会让一个孩子容易受到老师的批评和同学的歧视欺负,时间久了就会严重影响孩子的学习动力和心理健康。

及早干预和治疗儿童多动症,不仅是对一个孩子适应社会的巨大帮助,更是对一个家庭、一个家族的帮助。

另外一方面,成年人的多动症也越来越受到患者自己和全社会的关注。因为成年之后的注意缺陷、多动症状不仅会影响一个人工作表现,也会影响亲密关系的交流。比如多动症患者的工作普遍都做不久,三心两意,会一直换工作。可能会缺乏组织(规划)力,很难把自己想说的话、想做的事具体地表达或规划出来,可能会逃避需要持续性动脑的工作,缺乏分辨事情缓急轻重的认知,缺乏时间管理的认知。不了解注意缺陷多动障碍的人总是把注意缺陷多动障碍患者看作不够努力或懒惰。

如果伴侣缺乏对多动症的了解,可能会觉得成人多动症的对方“对自己不上心”,“对亲密关系不专注”,“三天打鱼两天晒网”,因此提出抗议甚至分手。成年人如何改善自己的多动行为和注意缺陷,也是很多人迫切想要知道的。

但是我们要知道,既然多动症的各种特征在进化的长河中一直保留了下来,这意味着多动症本身是有着环境适应性的。比如有注意缺陷多动障碍的人可能精力更加旺盛,想象力和创造力丰富,多动症的人也可能更喜欢冒险,这些都是人类适应新环境不可缺少的重要能力。

为了帮助有多动症孩子和这些孩子的家长,和身受注意缺陷多动困扰的成年人,成都中童儿童康复医院,目前采用的是MDT多学科诊疗模式。通过药物、康复训练和教育等相结合。多方位帮助孩子缓解核心症状(注意力不集中、多动冲动),最大限度改善功能损害,提高生活、学习和社交能力。

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