寻找成都市儿童语言训练的地方有哪些，会用到怎样的方法呢？关于成都儿童语言障碍的康复训练机构推荐?成都中童儿童康复医院致力于为5-16岁的青少年提供认知能力(注意、记忆、理解、执行力)、心理辅导、素质拓展、家庭教育等专业的综合教学服务。在全国八大城市20个校区，300多名专业教师，自主研发10门“注意力专利”课程，为300多万家庭提供专业教育服务，成为认知力训练领域的佼佼者!

由于语言障碍，语言发展缓慢的儿童常常难以找到同龄伙伴，更多的是来自于长者的关怀和开导。这种相处模式，会使他们陷入沟通困难，反而更不愿意主动沟通。

长久以来，这些孩子很容易陷入自闭状态，不愿意主动接触社会。孤独症是语言发展迟缓的终结点!所以及时的干预和治疗非常重要。

怎样判断孩子的语言能力低下?

一两岁还不太说话，严肃的孩子三岁以后也不说话，有些孩子偶尔会叫爸爸妈妈，有些孩子会说话但不愿说，与父母缺乏语言交流;

不愿学说话，经常自己玩儿自己的，父母教说话不听甚至发脾气;

不能用正确的语言回答父母的问题，也不能用语言表达自己的需求，通常以拉手的方式请求帮助;

说话时发音不准确，或发音不清楚，说话声音小，听起来很难听清。

小儿言语障碍的康复训练方法

一、视觉追踪，对视训练

把孩子喜欢的东西或食物，放在孩子的眼前，向不同的方向移动，可以垂直、平行、环转，吸引孩子的目光对视。

用各种方法，吸引孩子，达到孩子想要的，要求孩子看完治疗师的眼睛后，达到他的需要，如果不配合用手固定他的头，只要他看一眼，就满足他了，等等，达到对视的效果。

二、不断记忆事物的训练

首先让孩子看完感兴趣的物品后，用布遮住，让孩子自己去找，让他明白布下是什么东西，并知道它还在。

三、训练认知理解能力

首先让孩子了解日常生活用品，以及五官、日常动作的名称，然后用卡片让它的食物和卡片搭配，卡片和卡片搭配学习。

提高词汇量，还可以完成一些简单的指令和模仿动作，例如：给我杯子，戴上帽子，拍手，跺脚，睡觉，梳头，拍心等等。

四、发音表达训练

有些孩子有构音器官的运动功能障碍，可以训练，包括：咂唇、伸舌、左右摆舌、上下卷舌、鼓腮、弹舌、吹气、发短音、啊、长音、啊------

闭嘴训练等等在训练初期，主要关注的是诱导发音，加强主动沟通能力，在训练中后期，主要关注的是清晰表达和自主说话。

需要牢记的是，孩子在正常的语言发育阶段，如果父母发现孩子的语言发育迟缓，就会坚决地认为“贵人语迟”、“孩子说话迟正常”。

单纯地找理由回避孩子的问题，孩子错过了语言发展的时期，可能会进一步从语言发展迟缓发展为孤独症，影响孩子一生!

整体而言，语言发育迟缓的儿童，只是单边的语言功能落后于同龄儿童，智商和交际能力都不成问题，但孤独症儿童可能在许多方面都有障碍，其能力和意识各方面都不同于同龄儿童。

如小孩晚说或不说，家长可仔细观察小孩的各种表现，综合判断或请相关方面的专业人员进行鉴定，切不可自作主张，草率决定，以免误伤小孩的健康和未来。

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