多动症，很多时候当家长发现时，孩子往往都已经患病很久。多动症表现为，听课心不在焉，平时丢三落四，成绩不好，几乎班里发生多动症的孩子为1/30，很多家长对此束手无策，除了严加管教，别无他法。
关于德阳多动症医院有几家的问题，需要注意的是，多动症的诊断和康复治疗在很多医院并非一体的。主要考虑到多动症康复的高频性和场地的科学性。一般建议家长带孩子去专业的康复医院，这类医院医教一体，对孩子的康复更有利。
1、多动症的临床表现有哪些?
01、 注意力不集中
患儿注意力减弱，易被无关刺激吸引。精力分散，上课不能专心 听讲。做事虎头蛇尾，不能善始善终。
02、活动过多
患儿幼时睡眠不安，喂养困难。学龄前期多动不宁，不受成人教育， 惹人生气。上课常有玩铅笔、咬指甲、钻课桌等小动作。很难独立完成作业。
03、情绪不稳，冲动任性
患儿自制力差，易激惹，对外界刺激，表现出过度兴奋或 异常愤怒。没有耐心，做事急躁。常干扰他人谈话或工作，或无故叫喊或哄闹。
04、学习困难
大多患儿智力正常或接近正常，但因多动和注意力不集中而给学习带 来困难。
05、其他行为问题
不少患儿合并抽动症，甚至其他行为问题，认知功能障碍等。
2、多动症的治疗方法有哪些?
01、药物治疗
治疗多动症所需的药物包括中枢兴奋剂(比如哌甲酯)、选择性NE再摄取抑制剂(比如托莫西丁)、三环类抗抑郁药物(比如盐酸米帕明、去甲帕明等等)、α2-去甲肾上腺素能受体激动剂、苯异妥因等等。
02、行为治疗
（1）行为疗法
利用条件反射原理，在训练中发生理想行为时，给予保持孩子自我驱动良好行为的报酬，继续改善的不良行为时，无视或剥夺权利进行处罚。这种奖惩机制需要父母、学校、门诊三者的结合来突破效果和疗效问题。当然，现在的研究结果表明，药物治疗结合行为疗法比单独使用药物更有效。
（2）暂时隔离法
当孩子出现不良行为的时候，需要将孩子尽快隔离到一个单独的地方使其尽快安静下来，逐渐让孩子意识到这些不良行为时导致自己被隔离的原因，从而促使孩子人知道需要改变这种不良行为。
（3）认知训练
除了治疗孩子，家长和老师也要同时参与，避免让焦虑和失望传染给孩子。
总之，药物与行为疗法双管齐下才能使治疗和干预效果达到最好。多动症治疗的目标是帮助儿童和成人改善社会关系，在学校或工作中做得更好，并将他们的破坏性或有害行为降至最低。
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