达州自闭症儿童怎样治疗?治疗方法有哪些?治疗应该注意些什么?相信以上这些问题,很多自闭症孩子家长都曾问过,都曾经历过,纠结过。自闭症不同于孩子的感冒发烧,每个孩子的表现情况、病情严重程度都不一样。
康复训练和教育是自闭症儿童治疗核心症状最有效的方法,通过康复训练和教育能够促进患儿的语言发育,提高社会交往技能,掌握基本生活技能和学习技能,同时对于影响到接受教育和训练、社会交往或危害自身的异常行为,可以通过行为治疗的方式给予矫正。
01.应用行为分析疗法(ABA)
理论基础是行为主义,特别是可操作条件反射原理,可用于儿童能力的培养,也可用于行为矫正,包括良好行为的建立和异常行为的减少,是治疗师使用最多、获得更多临床研究证据的治疗方法。
其基本步骤包括:指令(刺激)-反应-奖励(处罚)。
好行为:给予奖励。不良行为:温和惩罚。
关键技术是行为分解训练(DTT):发出指令-儿童反应-儿童反应反应-间歇记录。
02.结构化教育(TEACCH)
TEACCH的主要目标是帮助自闭症儿童在成长过程中最大限度地回归社会,包括帮助他们了解周围的世界,获得与人交流的技能,并教会他们如何在未来的生活中做出选择和决定。TEACCH是一门以自闭症儿童为主的结构化教育课程,其主要概念包括:结构、程序表、视觉提示、常规(开始完成)、独立(个人)工作系统等。
视觉安排:视觉清晰显示、视觉组织、视觉、图文声音活动。
传统:先后,左右,上下,完成,时间表,个人工作系统。
程序表:全天时间表和工作程序表。
个人工作系统:采用上述安排,让孩子独立完成相关认知。
03.人际关系发展干预(RDI)
是目前自闭症的最新疗法,强调改变自我中心,适用于各个年龄段。核心是经验分享(感觉、感觉、表象、思维)、共同关注、行为协调、情感协调、建立和维护友谊等。
04.地板时间(FlorTime)
训练以家庭为基地,以孩子为中心进行快乐训练游戏。家长充分准备积极配合,以沟通为主要训练目的,解决孩子的联系、沟通和思考。
05.丹佛早期(自闭症治疗)模式。
以家庭为中心,个性化治疗,系统培训,多学科合作,专业指导,融入家庭和社区的培训。
综合多种有效的自闭症训练方法。
01.积极面对。
不要盲目相信贵人语迟;不要自责或抱怨,认为自己或家人的教育方式不好,试图通过改变育儿方法来改变症状;不要以为孩子长大了自然会……怎么样;不要为了明确诊断而去很多医院浪费很多干预机会;不要从此崩溃,心灰意冷,放弃孩子,放弃自己,放弃家庭。
02.客观对待。
当医生指出孩子的问题时,他们必须认真对待,积极全面地评估。一旦确定自闭症症状,就要积极给予正确的干预,边干预边观察再评估。我们的教育干预是在应用行为分析的基础上进行的,也适用于正常儿童,没有坏处。
03.树立信心。
实践证明,正确的教育干预确实有助于改善自闭症儿童的症状。只要他们坚持不懈,他们就会最大限度地帮助孩子融入社会和学校。
04.正确的方法。
请相信治疗师,与治疗师保持密切关系,让治疗师了解孩子喜欢的食物、玩具、游戏、气味等。,帮助治疗师和孩子建立良好的关系,让我们的孩子喜欢他们;并努力学习,掌握ABA的教学方法,了解强化物的概念,知道如何给孩子辅助;根据治疗师布置的作业,帮助孩子学习,泛化到生活中;最后,坚持不懈是自闭症儿童教育的长期过程。适当的坚持会带来一定的进步。保持乐观的态度,积极健康的生活。
【温馨提示】中童儿童康复医院致力于为自闭症孩子提供国际化康复诊疗服务,是川内规模最大、项目开展最齐全的儿童康复专科医院。针对孤独症孩子,我院有多达28个康复训练方法,可以对每个孩子做针对性治疗,帮助他们尽早返回学校、适应社会。
更多关于儿童自闭症的相关问题,也可点击下方的【在线咨询】,咨询我们的值班老师,他们会为你解答并提供建议。