达州自闭症儿童怎样治疗?治疗方法有哪些?治疗应该注意些什么?相信以上这些问题，很多自闭症孩子家长都曾问过，都曾经历过，纠结过。自闭症不同于孩子的感冒发烧，每个孩子的表现情况、病情严重程度都不一样。

1、自闭症儿童怎样治疗?

康复训练和教育是自闭症儿童治疗核心症状最有效的方法，通过康复训练和教育能够促进患儿的语言发育，提高社会交往技能，掌握基本生活技能和学习技能，同时对于影响到接受教育和训练、社会交往或危害自身的异常行为，可以通过行为治疗的方式给予矫正。

2、治疗方法有哪些?

01.应用行为分析疗法(ABA)

理论基础是行为主义，特别是可操作条件反射原理，可用于儿童能力的培养，也可用于行为矫正，包括良好行为的建立和异常行为的减少，是治疗师使用最多、获得更多临床研究证据的治疗方法。

其基本步骤包括:指令(刺激)-反应-奖励(处罚)。

好行为：给予奖励。不良行为:温和惩罚。

关键技术是行为分解训练(DTT):发出指令-儿童反应-儿童反应反应-间歇记录。

02.结构化教育(TEACCH)

TEACCH的主要目标是帮助自闭症儿童在成长过程中最大限度地回归社会，包括帮助他们了解周围的世界，获得与人交流的技能，并教会他们如何在未来的生活中做出选择和决定。TEACCH是一门以自闭症儿童为主的结构化教育课程，其主要概念包括：结构、程序表、视觉提示、常规(开始完成)、独立(个人)工作系统等。

视觉安排:视觉清晰显示、视觉组织、视觉、图文声音活动。

传统：先后，左右，上下，完成，时间表，个人工作系统。

程序表:全天时间表和工作程序表。

个人工作系统:采用上述安排，让孩子独立完成相关认知。

03.人际关系发展干预(RDI)

是目前自闭症的最新疗法，强调改变自我中心，适用于各个年龄段。核心是经验分享(感觉、感觉、表象、思维)、共同关注、行为协调、情感协调、建立和维护友谊等。

04.地板时间(FlorTime)

训练以家庭为基地，以孩子为中心进行快乐训练游戏。家长充分准备积极配合，以沟通为主要训练目的，解决孩子的联系、沟通和思考。

05.丹佛早期(自闭症治疗)模式。

以家庭为中心，个性化治疗，系统培训，多学科合作，专业指导，融入家庭和社区的培训。

综合多种有效的自闭症训练方法。

3.治疗需要注意什么?

01.积极面对。

不要盲目相信贵人语迟;不要自责或抱怨，认为自己或家人的教育方式不好，试图通过改变育儿方法来改变症状;不要以为孩子长大了自然会……怎么样;不要为了明确诊断而去很多医院浪费很多干预机会;不要从此崩溃，心灰意冷，放弃孩子，放弃自己，放弃家庭。

02.客观对待。

当医生指出孩子的问题时，他们必须认真对待，积极全面地评估。一旦确定自闭症症状，就要积极给予正确的干预，边干预边观察再评估。我们的教育干预是在应用行为分析的基础上进行的，也适用于正常儿童，没有坏处。

03.树立信心。

实践证明，正确的教育干预确实有助于改善自闭症儿童的症状。只要他们坚持不懈，他们就会最大限度地帮助孩子融入社会和学校。

04.正确的方法。

请相信治疗师，与治疗师保持密切关系，让治疗师了解孩子喜欢的食物、玩具、游戏、气味等。，帮助治疗师和孩子建立良好的关系，让我们的孩子喜欢他们;并努力学习，掌握ABA的教学方法，了解强化物的概念，知道如何给孩子辅助;根据治疗师布置的作业，帮助孩子学习，泛化到生活中;最后，坚持不懈是自闭症儿童教育的长期过程。适当的坚持会带来一定的进步。保持乐观的态度，积极健康的生活。

【温馨提示】中童儿童康复医院致力于为自闭症孩子提供国际化康复诊疗服务，是川内规模最大、项目开展最齐全的儿童康复专科医院。针对孤独症孩子，我院有多达28个康复训练方法，可以对每个孩子做针对性治疗，帮助他们尽早返回学校、适应社会。

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