家长或老师在呼唤自闭症儿童时，要注意自己语音语调的变化，从而增加孩子对家长或老师的注意。四川阿坝儿童自闭症的三大症状，注意力训练小技巧?当孩子能独立正确反应时，家长或老师要撤销对孩子的辅助，并给予夸奖等强化。当这种正确应答的方式现固后，撤销强化。另外，呼叫之后的指令要能引起孩子的愉快体验，当孩子不作应答时，不要给予后面的指令。

一，儿童自闭症有哪些症状

1、说话比较迟。

如果儿童患了自闭症，说话方面会有问题，很可能到了2-3岁都还不会说话，或者一开始会说话，越后面越不爱说话。

2、眼神不关注别人。

如果儿童患了自闭症，在和别人交流的时候，目光比较游离，不会聚焦在别人身上。

3、对情感不依恋。

如果儿童患了自闭症，对父母就不会特别黏黏腻腻，不会一直要抱抱，对所有人态度都差不多。

4、更喜欢独处。

如果儿童患了自闭症，就不喜欢和别的小朋友玩，更喜欢一个玩，玩一下他自己喜欢的东西，不喜欢凑热闹。

5、喜欢玩的玩具比较少。

如果儿童患了自闭症，喜欢玩的东西异于普通小朋友，更喜欢观察风扇啊、门啊、瓶盖啊这些“有点不同寻常的”东西。

6、做事的态度特别一板一眼。

如果儿童患了自闭症，他的专注度特别强，正常的小朋友通常是比较好动的，无法像自闭症儿童一样，专心做一件事很长时间。如果他做的事情被打断，他还会特别生气、哭闹、抓狂。

7、表现出稍微呆滞。

如果儿童患了自闭症，大部分智商会比正常儿童低，有少数会和正常人智力一样，极少数智商能高于正常儿童。通常来说，智商低的儿童，会让人感受到呆滞。

二，自闭症儿童注意力游戏两则

集中注意力是自闭症儿童学习一切技能的前提，下面是两个自闭症儿童注意力游戏，供大家参考。

1，自闭症儿童注意力游戏之一

家长或老师设置适当的情境，然后呼叫自闭症儿童的名字，要求孩子进行应答。应答的方式包括语言应答、动作回应和表情回应。训练中以语言应答为主，首先训练孩子的语言应答。家长或老师进行呼叫后，如果孩子不能注视大人，就要帮助孩子把面部转向家长或老师，使孩子能注视他，并辅助孩子进行应答，使其理解呼叫的意义，并给孩子提供可参考和模仿的应答方式。

2，自闭症儿童注意力游戏之二

家长或老师可以通过一些需要集中注意力的模仿性活动来培养自闭症儿童的注意力，比如剪纸、折纸和仿照画画等。这里以学捏橡皮泥为例。首先，家长或老师拿出五颜六色的橡皮泥，让孩子选择自己喜欢的颜色的橡皮泥，让孩子通过揉捏先熟悉橡皮泥的特性一一软软的、黏黏的，要告知孩子不能吃。接着，家长或老师可用其他的橡皮泥做出各种各样的东西，要从易到难，先从简单的球形、柱形、长方体、正方体等到复杂的事物，如沙发、桌子、电视机、各种水果和动物等，然后要求孩子模仿。家长或老师捏出来的东西最好是孩子感兴趣且又易于模仿的事物。

在自闭症儿童模仿的过程中，家长或老师要一边示范一边口述并给予指令。同时，家长或老师要注意观察孩子的活动，注视孩子的眼晴，当孩子成功完成某一指令时，给予即时反馈。当孩子成功完成某一物品的制作时，给予强化，并按孩子意愿处理作品(如珍藏起来)。要留意孩子的注意局限，当孩子表现出不耐烦时，要即时更改活动任务;当孩子过于沉溺其中时，要先进行唤醒，再改变活动任务。此外，家长或老师也可以通过走迷宫、玩扑克和小魔术等来训练自闭症儿童的注意力。

我院每周特邀华西专家、留美博士、MDT专家联合会诊。如需了解【自闭症训练方法】【医院情况】【医院情况】【预约专家】请拨打电话【028-87429120】。

您也可以通过下图关注我院公众号，看家庭训练方法，其他家庭康复成功分享。

本站部分内容由网友自行投稿发布或来源于网络，并不代表本站最终观点，如有内容侵犯你的权益，请联系本站删除。